【2021.03.30】崔甜甜中原焦点网络初25＋中25期坚持分享第133天（中级25期坚持分享第6天），第2周约练挑战第0次 ，累计共6次（3来＋2box＋1咨），读书打卡第133天：《建构解决之道》焦点常见的技术和问句，焦点解决短期治疗的人性观（中级25期读书第6天）
孩子们不为家长所知的另外一面。
一、了解孩子的发展状况
著名社会心理学家艾瑞克森将人的一生分为8个阶段：
1.儿童阶段
（1）勤勉感：如果孩子可以将事情（包括学习和做功课）做得不错，那他就会喜欢做事，进而衍生学习更多事务的动力。
（2）自卑感：什么都不敢尝试，什么都不想做，常常听到孩子说“我不会”，或是常常情绪低落，难以集中注意力。
（3）自我价值感：通过“鼓励”与“赞美”，让孩子在学习各项事物的过程中，对自己慢慢建立自信，意识到“我可以”“我很行”的地方在哪里，帮助孩子觉察到“我有能力”。
这三个方面都是在培养他们认为自己是可以的这样的能力，才能培养他们的自尊。
【鼓励赞美】不只是对孩子说“你真棒”或者“你很厉害”。比较适当的鼓励赞美方法是具体地说出孩子值得鼓励的行为。夸具体，夸细节，哪里比较棒，哪里比较好，夸他在乎的地方，才会让孩子觉得自己是可以的，才能提升他的自我价值感（效能感）。——不要带着功利心去夸，纯粹一些。说话靠心不靠嘴。
”妈妈很高兴（表达感受），琪琪今天帮忙洗碗（孩子做的事情），还把碗上面的油腻都洗的好干净（具体做得好的地方）。妈妈同时也好想知道，你是怎么把碗洗的这么干净的？（这是一种欣赏，问他是怎么做到的，可以进一步强化他的自信，正向的进一步升华和提升）”
“妈妈觉得你很棒（太笼统了，不具体，无法强化），下次也要好好洗喔！（带着期待，会给孩子压力，也会让人不爽。）”
&非常认真的去听孩子怎么说，发自内心的去欣赏他所说的东西，不打断，不插话。
2.青少年阶段
“自我认同”V.S“角色混乱”，这个阶段的孩子都矛盾，容易折腾。明确“我是谁”后，再进一步确立自我价值，然后比较容易知道“我将来要做什么”或者是“我未来要成为什么样的人”。——家长要学会接纳，和孩子保持良好的亲子关系（接纳孩子所有的状况、更多的去理解、学会倾听和放权），关系大于一切。不怕知道孩子发生的事情，最可怕的是家长都不知道发生了什么事。
【故事】母牛在生小牛的时候，刚出生的小牛有包衣在包裹着它，在妈妈肚子里边，这个是用来保护小牛的，但是在他出生之后，如果那个包衣还在包着小牛，结果有可能是小牛将会窒息而死。同样的，当孩子到了青春期之后，父母对孩子更多的保护很像那个包衣，你不给他裂个缝，不给他放权，他就会用各种方法折腾你，其实是在提醒你的方式不当。如果你不改变，孩子的问题有可能会越来越严重。所以当孩子出现状况的时候，是在提醒你要改变，改变你的方式，改变你的家庭氛围等。那些看似有大问题的孩子，可能是在更大的推动家庭的发现。
二、了解孩子的情绪
1.挑错思维的模式：家长会看到孩子的好处、进步、努力、成长等，但是总会有一个“但是”的转折，开始说各种不好，各种期待，各种要求，否定他，泼冷水，进入了挑错的模式循环。爱之深，责之切，越爱越责。
2先处理情绪，才能处理事情。孩子更多的厌学，厌的不是学，厌的是家长，厌的自己，在上学的过程中，他可能都没有得到过快乐，得到过成就感，他的情绪在学习这里都是糟糕的，怎么会喜欢上学学习呢？——尊重孩子，倾听孩子，了解孩子的需求。
3.动机受需要、内驱力、诱因、情绪等，但是其中最重要的是情绪的影响。人只有在积极良好的情绪下，才能更好的去做事，愿意去做事。
4.模仿是孩子最基础、最原始的学习方式。正所谓“身教重于言教”，所以父母对孩子的身教十分重要。有情绪稳定的父母，才有情绪稳定的孩子。
【心语】我不想在家里边以少了一位父亲为代价，而多了一位蹩脚的老师。家里是讲爱、欢笑的地方。——冯老师
三、父母的成长之旅
好的亲子关系不会突然发生，多数父母都需要不断的学习，以应对孩子在成长路程中遇到的各种状况。
【心语】抱怨的背后一定有个正向的期待，这是改变的契机，最重要的是你是否抓住是否理解到，是否发现了。他抱怨，是因为他想让自己更好，让他抱怨的人更好，去理解他的情绪。
我们要多去欣赏家长的努力，多去理解家长的不容易。也要看到每一个孩子都希望自己更好，希望父母以他为荣。我们要具有这样的意识，相信孩子都在努力，即便是最糟糕的时候，给予孩子足够的注意，容许孩子有犯错的空间，重视孩子同伴的意见。
——温暖而良好的亲子关系是我们给孩子一辈子的最佳礼物！