2021-12-06

人才是可以被淘汰的、可以择优的。

人是不可以被淘汰的，也是不可以被择优的。

教育不是指向成功的，教育是指向成长的。要孩子人格完整，首先是家长的人格要完整。

家庭的结构要完整，家庭的功能要完整，包括生产功能、休闲功能、发泄的功能、保护的功能。

教育是生活，不是目标。把教育变成了目标，就很可怕。

教学有“方法”，教育只有“做法”。