《孟母堂》家庭教育误区

2020年9月11日

李志慧是一个敢于承担责任，并且可以认识到自己错误的人，是一个勇于改正错误的人。

课件将近半小时，语言并不华丽，字字句句那么实在。

正题

人在刚出生的时候是不会走路，不会说话，不会写字。不会…不会的很多。

当孩子渐渐长大，有的孩子成为律师,商人，有的成为流浪汉地痞流氓等等…不是因为孩子不聪明，也不是因为孩子有多笨。也不是因为家境的富裕或者是贫穷而是因为孩子后天的教育决定了孩子们以后的人生观。

我们家长在教育孩子的时候，经常存在着许多误区。我现在把它们排成顺序，一个一个记录下来。等将来我空闲的时候，我打开我的笔记。我可以一一的参照对比。有了参照和对面我可以知道我哪儿做合适了。

误区

一。把孩子当玩具是儿童为玩物。怕孩子输到起跑线上。

现在有好多形形色色的的辅导班，特长班就是为这些怕输在起跑线的家长准备的吧！

正确做法        教孩子学会守时，学会互动，学会探索好奇心，拥有自尊心，有独立的人格。

误区二，期待孩子的感恩。很多家长认为我生养了你，我就有权利指使你。这也是家长内心对孩子的期盼，希望孩子如果沿着自己所预测的方向目标去成长，如果孩子并不能如愿，他们就会深深的失望，并且用这种失望来伤害孩子。这就是期望值过高。

正确做法      让孩子有独立的人格，就会成为他所期望的那个孩子。   

误区三 ，就是和孩子没有亲密的接触。

误区四，不能正确的理会到孩子的苦恼，即便是再小的孩子，他也会有苦恼。

误区五，认为孩子调皮，习惯性的指责孩子淘气。孩子淘气并非坏事情。那是因为孩子是用自己的方法在进行探索，在淘气的过程当中，他能学会不少东西。所谓的淘气，就是他用自己的方法在进行探索，而不是家长的意愿。

原来孩子淘气是这原因，人们常说淘气孩子有出息，确实有道理，看来不能老是控制孩子的求知欲也叫淘气。

误区六，对孩子缺少耐心。孩子的成长是需要循序渐进的。每一点进步都需要一个时间，要耐心的等待孩子的进步，是每个家长需要做的，不要试图超越自然规律。

误区七，是我们的家长喜欢用自己的孩子与其他孩子做比较。每一个孩子都有自己的优点和缺点。能力和特长也各不相同。我在比较的过程中。恰恰伤害了孩子的自尊心，自信心和责任心。

误区八。就是我们忽略了孩子还有的尊严，自尊心自信心和责任心。孩子的自尊心是需要精心呵护的，很多父母在不经意当中会伤害到孩子。

误区九，打扰孩子做他喜欢的事情。孩子淘气的时候。是他最专注的时候。他把所有的注意力都放到他想知道的那件事情上面的。

误区十，就是我们经常做坏的示范，当孩子还没有和外界接触之前，父母的言行就是他们的权威。父母的一切言行在他们看来都是正确的。很少有孩子在童年的时候怀疑父母的言行是不正确的。作为孩子，会把父母的言行当成自己行为的一个范本。因为父母既然如此，那么这样做肯定不会错啦。即便是家长的错误，孩子也会模仿下来。等到孩子意识到这种行为是错误的，这种行为已经形成了一种习惯。在短时间内也是很难改掉的。

充分体现了榜样的威力，父母怎样做，孩子怎样学。

误区11，不给孩子做梦的机会。每一个孩子都有一个美好的梦想。正是因为有了这些梦想，所以为我们未来成功种下了种子。梦想是成功的前奏。就是通过我们不断的努力把遥远甚至是有些荒唐的梦想一步一步的实现。正是因为有了梦想的存在，孩子才有了努力的冲动和渴望。

误区12。孩子的心事无处诉说。倾诉是一个非常重要的发泄方式，孩子内心的苦闷。若是无人知晓，只会让孩子背上沉重的精神负担。

正确的方法让孩子大声说出心中自己的苦恼。是一种释放的方法，孩子再小也会有自己的苦恼。而且他们因为心智的薄弱。承受能力会更加脆弱。因此，在成人世界里根本不能成为问题的问题。都会成为他们承受的精神负担。如果学会了倾听，哪怕是不能给任何和事物的帮助。也能在精神方面让父母感受支持他鼓励他，而不是让孩子感觉到父母和他是在反立场。

误区13，就是把拳头当成全唯一的工具。想让孩子有一个清晰明白的是非观，拳头是不起作用的。在暴力下长大的孩子不是被打到了自尊和自信。就是成为一个更加暴力的孩子。

误区14，缺少对金钱和精神的教育。当家长在忙碌的时候，常常用金钱去表达对孩子的关爱。这样做是有害的，金钱不能代表爱。此外，也能让孩子对金钱产生不正确的认识。

误区15是不能原谅孩子所犯的错误。孩子犯错误是非常正常的，如果孩子对犯的错误是真心的懊悔。那就不需要一次次的重复他的错误，那就需要包容他。

我区16。很多家长不理解家对孩子的重要性。他们总是认为给孩子足够的物质关心就足够了。不关心孩子内心的感受。这样的孩子很难健康快乐的生活。

误区17家长认为，成长是孩子一个人的事情。

误区十八，我其实把不懂得怎样去惩罚孩子，

  正确的做法。是在惩罚孩子的同时，让他知道补救，错误已经形成错再加上另一个错误，那么，结果也是错误的。如果孩子犯了错误，加上补救的措施，那么结果是正确的。学会补救才是正确的最好的方法。

误区19，不懂得道得教育，急功近利只是让孩子重视自己知识的积累，却忽略了他们在道德品质上的培养。品质是我们一生都需要使的，一生都需要去开拓的。品质将影响着我们一生。一个人没有高贵的品质，就不会有高贵的人格。

误区20。习惯坚持自己的错误，家长经常碍于自己家长的权威而不肯轻易的承认自己的错误。而对自己的错误一再的重复。我们总是认为不需要向孩子承认错误。

我们不能让错误一错再错的存在。

错误21，是错误的饮食。食补不是越多越好多越好。如果。一直处于保持保持状态为。会处于疲惫状态。有过多的血液流经胃部而大脑会受到影响。吃的太多可以影响到大脑。

误区22，不会用适当的方法表扬孩子。孩子们经常说的表家长的表扬和很少受到家长的表扬比较，前者比后者成功的几率要高出五倍。

我们要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。

误区23，缺少有效的沟通。

我去24。家庭教育两人的意见不统一。为孩子逃避责任提供了最好的时机。他会选择哪一种声音更加适合他自己的方式。

误区25，我们轻视对孩子的心理教育。健康的含义在今天我们的生活中已经不仅仅是身体的健康。