读《不完美，才美》之《少有人知道的幸福之路》有感

        机缘巧合，在当当网购买另一本书时无意中看到海蓝博士这套书，便被《不完美，才美》这个题目所吸引。“完美”，是很多人终其一生都在追寻的目标，但在努力的过程中，却往往要么伤痕累累，遍体鳞伤，变得自怨自艾，从此丧失了斗志；要么就是在经历苦难后发现只有接纳自己的不完美才是完整的，很多逆境其实暗藏美意。面对生活中的苦难与不如意，唯有带着静观的心，在每一个当下觉察自己是否带着不评判或接纳的态度去看已、看人与看事。

        记得之前参加一期樊登线下读书会时曾做过一个实验，把余生的日子画成表格，计算出与自己孩子的相处时间，感悟其相伴的时间看似很长，而实则短暂，应当倍感珍惜。本书则是让我们为自己的一天绘制一张24小时表格，按照日常的一天，把每一个时间格子填满。不难看出，我们每个人24小时中用于关怀自己、滋养自己的时间真的有限，而我们为自己的健康与快乐所做的努力更是少之又少。生活中，我们经常用世事不公来掩饰自己在现实中的不努力，事实上，时间对每个人来说都是公平的，每人每天都是24小时。我们把时间与精力投入到什么地方，就会在什么地方开花、结果。所以，与其不停地向外索求认可、关注与爱，不如试着学会关怀自己，探索自己，让自己的生活丰富起来。

        书中有一段关于路边花朵的比喻，不管路人看与不看，它们都在尽情的绽放，因为尽情绽放本身就包含着生命最根本的意义。生命不也是如此吗？尺有所长，寸有所短，世上没有完美的人和事。如果觉得别人完美，那是因为你离得太远；而对自己不满，则是因为离得太近。生命中曾经以为很不好的事情，其实回过头来都能发现它的美意。原本看似糟糕的事情，若干年后回首，便会发现原来是命运的恩赐，是人生进入另一个阶段的开始或转机。

        书中用了一些笔墨在我们大部分家长所关注的亲子关系方面。在孩子的教育方面，言传不如身教，我们不学习，不改变，孩子真的很难改变。相比较忙着挣钱给孩子置办家业，远不如让孩子学会自己创造事业、置办家业的能力，“授之以鱼”不如“授之以渔”。但生活中，很多家长打着让孩子的物质生活有保障，不想让他们过苦日子的旗号，缺席孩子的成长过程，或者以爱的名义替代孩子做决定，使他们的成长过程失去自主与快乐。事实上，真正的苦，不是物质的缺乏，而是一个没有选择和自由的灵魂。作为父母，给孩子最好的生命礼物是：当他在这个世界上独立时，能够拥有独自应对挑战、驾驭自己跌宕起伏的命运之舟的能力：即身体健康、情绪管理、人际交往、自尊自信、乐观、设立目标、解决问题、控制冲动、主动探求，它们才是决定孩子不管经历什么风雨都能继续向前、追求幸福的能力。

        想必很多家长听过这样一段话：“每个孩子都是一粒种子，只不过花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始默默无闻，需要漫长的等待。不要看别的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，放弃了。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树”。生活中，家长们经常会在读一本书或者听一堂讲座时感悟这个道理，而随着生活的琐碎与应试教育的诸多无奈，或者自己的面子，便把这个理论放到了一边，要么非打即骂，要么就是试图在与其他人的比较中激发孩子的学习动力，实则适得其反。美国著名心灵异师迪帕.乔普拉说过：“我们今天现在的样子不是我们刚出生婴儿的样子，而是在一个错误的容器里挤出来的变形样子”，我们来到人世间犹如一次因公出差，千万不能忘了完成这次出差的主要任务是找回自己最初的钻石般的样子。作为家长，我们应当尊重孩子本来的进程和样子，尊重每个生命独特的纹理和属于他的旅程，完完全全接纳孩子所有的一切，让他成为最好的自己。少年得志并非真的得福，上名校、找到好工作的人也不一定就一定快乐。每个生命都有自己的节奏，最重要的是培养孩子不管命运怎样坎坷，都能放下过去、享受当下、不忧未来。

        生活中，经常有人边抱怨边日复一日的干着自己本不喜欢，却不得不做着为了维持生计的工作，还口口声声为了孩子，为了家人。本书让我了解到原来生活可以有七彩的颜色，如海蓝博士这般，即将进入不惑之年，却可以勇敢地放弃已有的显赫的社会地位，去倾听内心的声音，追求自己真正执着的事业，才是真正的幸福人生。受益匪浅的一本收，推荐给各位朋友，共勉！