6岁男童，每周上8个课外班，是不是太多了？话不多说，先看看这8个课外班都是啥吧？
课表里共13节课，8个不同的课外班，有的课一周上两次。这些课外班里除了某思维是新报的线上课，其他都是线下转的线上。音基课是个短期的培训班，一个月就结束了。这里边还不包含跆拳道、游泳和轮滑，因为没办法上网课。
看到这里，你是不是觉得这个妈妈疯了？每天都有课，有时候一天还两节。以前是线下课，从幼儿园放学就去课外班上课，现在改成网课。孩子不是上课外班，就是在上课外班的路上。这么多课，孩子得多累呀？我替这位妈妈狡辩下，简单介绍下这些课，让大家批判的时候更有针对性。
8个课外班，13节课都是什么样子的？
这些课外班大致分成3类，学习类的、艺术类的和运动类的。
- 1. 学习类的课程
学习类课程算4个，机器人、围棋和某思维都算是培养思维推理能力的，也勉强归到学习类。
某思维课程：这个课程是崭新的，考虑到孩子即将上小学，想培养下数学思维，锻炼锻炼推理能力什么的，刚上了2个月。一周上2次，课后作业就是做课堂上的训练题，题量差不多在5-10道之间，掌握了方法，10分钟以内就可以搞定。
英语课：英语是从3岁开始上的，上了3年多，一周2次，一次2小时。课程中间有20分钟左右的茶歇，上上厕所吃点小零食什么的。课后作业大多是录视频，读书写些简单的单词句子。因为孩子英语课上得比较早，前期需要写的作业都没怎么要求，6岁以后开始写，作业压力不算大。
机器人：机器人是从4岁开始的，一周一次。现在改成网课，一周2次相当于一次线下课。最初是结构搭建，5岁以后开始简单的编程，都是程序模块的。课程比较轻松，没有课后作业。
围棋：围棋是5岁开始上的，一周上一次。最初是学习吃子规则，慢慢学围控，孩子比较感兴趣，课后作业就是在软件上下棋。老师要求每天至少3盘棋，大部分时间都能坚持，偶尔放放水。
- 艺术类的课程
画画课：画画是从3岁开始上的，最初就是用丙烯画着玩，每周2次课，一次画画，一次做手工。现在全改成线上课，上课就是老师引导孩子画，也没有课后作业。
音乐课：钢琴和都归到音乐课里吧，同一个机构的老师讲的。
音基课是短期特训，为音基考级准备的。这个机构的课程安排是这样的：4岁上音乐理论，用团体课的形式，先学会五线谱节拍之类的，5岁以后学钢琴。
因为上过一年的音基理论，这个短期特训就是唱唱谱子强化一下。钢琴课是一周2次，一节团体，一节一对一。学琴初期任务不算重，原则上老师要求一天最少练20分钟，偶尔会放水，大部分时间都能坚持。
- 3.体育类的课程
游泳：游泳是从2岁开始的，每周一次。前期是潜水练呼吸，快5岁才算彻底学会一种泳姿，现在蛙泳和自由泳会了，孩子吵着要学蝶泳和仰泳，还没有开始学。
跆拳道：跆拳道学的时间不算长，一周一次，学了半年，赶上疫情停课了。
轮滑：轮滑算是被忽悠着报的。5岁左右在奥森的滑冰场滑过几次冰，孩子就想学滑冰，找教练学了4次，算是能在冰上滑了。孩子还想继续学，他想打冰球。他妈妈算了下冰球的花销，太贵了，就忽悠孩子报了轮滑，在陆地上学点花样什么的。
为啥我知道的这么多呢？因为我就是这个“疯狂”的妈妈，这些课都是我给报的，课后作业也是我辅导的。
给孩子报这么多辅导班，妈妈是焦虑成“魔”了吗？
每当有人问我，都给孩子报了什么课，我都会很收敛的只说两三个，因为把这些都盘点一遍太可怕了。
我看过几期《老师请回答》，里边有的小朋友因为家长给报了五六个兴趣班搞得鸡飞狗跳，我都不敢发表意见，因为我报的更多。但报这么多课除了让家里更穷一些，还没到鸡飞狗跳的地步。
说实话，这一堆课外班里，除了游泳有点强迫性质，试游过一次不想去，我强制给报的，其他所有课程都是试过课，孩子也要上的。而且每次续课我都问过孩子意见，他都同意继续学，我是不是特别民主？
为啥报这么多班？我只能说，没想过报这么多，报着报着就多了。
学画画，不是为了当艺术家，是为了对色彩有更多认识，能画出自己想画的东西。学钢琴，也不是为了成为朗朗，只是让他接受下音乐的熏陶，不走专业也可以陶冶情操。
学围棋，是为了锻炼逻辑思维和推理能力，多动动脑子。
我强迫着报的游泳，反而成了孩子最喜欢的运动，是他学的这么多课程里最有成果的。
这些课外班大多数都是兴趣班类的，课堂上比较轻松，还能跟小朋友们一起，就某个主题完成要一项工作，跟玩也没太大区别。
我给孩子压力了吗？我自认为没有，我也不感觉我有多焦虑，只是想尽我所能，让孩子接触更多的东西。与其说报这么多课给孩子压力，不如说是花钱请人带他玩，玩的项目是我不擅长的，比我陪的效果更好些。
孩子上8个课外班，妈妈做了两件事
孩子上了这么多课外班，作为妈妈，我能做的就两件事：一是掏学费，二是让孩子坚持。
- 课外班开销不小，需要精打细算
我家不像《三十而已》里的顾佳家条件那么好，孩子这些课外班一年的花费大几万，对我家不是小数目。不过，我本来就没啥追求，对名牌衣服包包不感冒，平常就爱看看书，再怎么买也花不了太多钱。
孩子想报课，也要考虑性价比，毕竟有的课程真是学不起，就像冰球。我问过学冰球的家长，初期一节教练课200-500不等，冰球不能自己打着玩，要团队练习，要出去打比赛。算上包场外出比赛的食宿，一年20万不在话下。听完这个就彻底浇灭了我的热情，冰球太贵真的学不起。我就忽悠孩子报了轮滑，相比冰球真的是物美价廉，几千块钱就能学一年，又不浪费孩子的热情。
学费虽然很费钱，但一咬牙一跺脚也就花出去了，最多心疼一阵子。孩子上课外班，最难的是坚持。
- 学费是短痛，坚持是长痛
孩子的课外班，无论春夏秋冬下雨刮风，都很少缺课。倒不是心疼钱，毕竟都能补课，我只是希望孩子能认真对待。
没有课后作业的课外班，上课是愉悦的体验，跟小朋友们一起热热闹闹的做个东西就过去了。有挑战的是需要课后练习的课程。
比如钢琴，一到学新曲子就有畏难情绪，特别不想坐在琴凳上。我要自己先坐在琴凳上瞎弹一气，等他来指正我。我就拉着他一起练，一小节一小节的弹，左右手分开练，最后再合手。
孩子也曾经边哭边弹，但能熟练弹奏的那一刻，笑容也是最真实的。这是他从不会，通过努力练习后取得的成果，他体会到了成就感。
学习的过程总有波折，不想上课了，不想做作业了，练习不顺畅发脾气了，这些我都曾经经历过。但学习就是这样，人生不也一样吗？有高峰就有低谷，人要能享受高峰的荣耀，也要能笑对失意的低落。
- 孩子的课外班，是孩子和妈妈的互相成就
这些课外班大部分是兴趣类的，等这些课包上完，要停掉一批，幼儿园阶段的广撒网，到了该收网抓重点的时候了。按孩子的意愿，围棋、游泳和机器人是他想保留的，英语和钢琴是我想让他继续学的，这样算下来似乎也不少，但现在还没到决策的时候，可以继续纠结。
虽说现在的8个课外班上得还算顺利，但随着课程难度加大，要面临的挑战会更多，想放弃的时候也会更多。我坚持的原则是，你可以放弃，但不能因为遇到困难就放弃。没有过不去的坎儿，只有不想前行的脚步。
带孩子上课外班这几年，我也收获了很多，我曾经觉得游泳很简单，直到不会游泳的我报了成人游泳班，我才体会到孩子的勇敢。我跟孩子一起练琴屡屡出错的时候，我才意识到手眼协调的难度。
当我听不懂课愁眉苦脸的时候，孩子暖心安慰我说，妈妈，你听一遍不到就再听一遍，跟我练琴一样，多练几次就行了。
我是孩子的妈妈，照顾他饮食起居鼓励他坚持，孩子也是我的老师，用我讲给他的道理来鼓励我，这是我和孩子的互相成就。
几个课外班不可怕，可怕的是父母对课外班过高的期望。孩子学英语两年了，为啥还不能跟老外自由对话，为啥英语考试还不是100分？孩子学了画画，为啥绘画比赛没拿奖？不是所有付出都能马上看到回报，也不是所有回报都在明面上。孩子细小的进步，也有巨大的意义。
在课外班这条路上，我还会继续走下去。我给孩子报的课外班，不是想让他马上功成名就，不是想让他考级比赛拿奖，用出类拔萃的成绩来回报我付出的时间和金钱。
我只是希望他能接触更多的可能性，希望他能在遇到困难和挫折的时候，能想起曾经风雨无阻上课外班的经历，想起他通过努力和坚持学会某项技能的经历，让他能努力坚持不轻易放弃。