20181105周记之名人列传读后感

一班:

《高贵的灵魂》组:

很多同学的文字表达还是幼稚,“在他的事迹中,我学到了。。。”像初中生的文笔,还像在答主观题的答案,他不愿低头的坚持让我看到了那高贵灵魂的光芒,他。。。。的。。。,这样的句式可以更加地自然。

李旭-有自己的思考,不错

《凝望蔡元培》组:

代思雨-能够对文章进行整体感知,有自己的思考,最后的语段以景结语,给读者以回味的余地。

潘世杰-字太乱,看不清字迹,考试的时候会吃大亏。堆砌文本文句,缺少自己的思考

《乱世中的美神》组:

毛宇晴:以诗写人,展现了丰厚的知识储备,文字表述优美,虽然有引用文中语段,却不是抄袭(大段大段才是抄袭),而是借鉴。

“表达了李清照身上那种。。。”太过生硬的表述

郑佳一:优秀,有自己的想法,能够由古及今,自然地联系实际

徐梦晴:有自己的想法,而且,多处使用比喻排比,文采斐然

《杨绛和她的父亲》组:

1.学生语句不通顺,逻辑不清晰,文章写完之后一定要自己再读一读,主谓宾找清

2.有的同学就很生硬地从文章里读出一些大道理,语文不仅仅是说教,而应该是情感的交流,父亲对杨绛的教导固然很重要,但更加重要的是用心教导背后的感人至深的父爱。

你可能感兴趣的:(20181105周记之名人列传读后感)