【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

第一题：和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。孩子对你的这些改变有什么反应？孩子最喜欢哪些环节？

手头上绘本只有基本，选了“I am a Bunny”这一本。首先开始讲绘本之前，就再次做了一下心理建设，记着Casey老师说的，做共读而不是做老师。

1，我开始从封面开始讲起了，让孩子跟我一起看封面是什么，允许她用中文回答，我用英文告诉她，尽可能有趣，一开始就让她产生兴趣。

2，不止是关注在绘本现有的文字上，而是跟她一起分享探索每一页的图上有些什么，不让自己有那么强的目的性，让她放松感受。

3，增加语气变化，学习Casey老师如何讲得更加生动有趣，会变换声调，增加渲染力和代入感了。

4，适当增加肢体语言，让内容更生动有趣。

5，读完，会一起进行一点探讨，就绘本故事本身，而不是英语本身。

小朋友比较放松了，不是觉得我要抓她来学英语，而是觉得我是要给她讲故事。她喜欢我配合内容，变换声音，她觉得很有趣。

第二题：请在家中布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本。

家里还没有孩子，给侄女还有几个小孩，目前也是远程来实践。手头绘本还不多，有几本也在别人家里，之后会更多添置。