走进学生 做学生的良师益友

    回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激，我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格的要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，努力与学生建立一种新型的师生关系，做学生的良师益友。

一、小微信群大作用

  为了得到家长朋友们对学校工作的支持，我建立了四一班班级微信群，让父母更多地参与学校生活，引领父母与孩子的共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补，互相促进。我们班65名学生，刚开学微信群里有101位家长，后来增加到了112位家长，充分说明家长朋友对孩子的关注，这也有利于我开展工作。

    尤其见证了孩子们读书的成长，直到今天，坚持天天读书半小时的有十几个孩子，已坚持190多天，我通过家长会的形式，向家长宣传读书的重要性，介绍如何给孩子创设较好的读书条件，培养孩子的读书习惯。寒假里，我天天在班级群里写总结，鼓励学生利用假期读书、写读书笔记等，其中有一天我这样写道：年越来越近了，我们的班级群里也开始热闹起来，上午，司马聪同学帮妈妈炸油花，做的是有模有样。中午，范妙玉同学像往常一样坚持读书，这几天还坚持写读书笔记，值得其他同学学习;马培盛同学虽是个男生，但帮助妈妈刷碗，多贴心的孩子。下午，谷笑怡晒出了自己办的手抄报，假期不忘老师布置的作业。晚上，苏佳平同学分享了老师推荐的书目《寻觅云帆济沧海》(希望写读书笔记了);史怡柔同学分享了她读的书《童年》;张禾禾同学分享了她读的书《我的妈妈是精灵》;何林聪同学看了作文书;刘雨豫萌同学有感情地朗读文章，和我们一起分享阅读带来的美。假期不放松，孩子们做的很好，以书为伴，享受阅读！家长朋友们表示很赞同，也纷纷晒出孩子在家学习、做家务、读书等的照片。读书不仅改变了学生和老师，还改变了家长。

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二、关心爱护每一个学生

    班主任是最小的主任，但所担负的对学生的教育责任最重。作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生，不让一个学生掉队。这是我们班的席奥祥同学，平时不爱说话，期中考试语文20多分，课堂上爱做小动作，经常不交作业，但是又一次的班级读书交流会，他非常自信的举起手，走上讲台，他和大家分享了一个小故事《小豌豆》，这是一篇和豆有关的文章，他没有拿书，流畅、详细地为大家讲述，大家情不自禁为他鼓掌。虽然他讲的不是《窗边的小豆豆》，但是从他的脸上我看到了自信，那一节课，他没有再玩耍，而是认真听其他同学的分享。一个星期以后发生的一件事，让我对他又有了新的看法。上课了，我走进教室上课，同学们报告说席奥祥的鼻子流血了，我把他叫到我身边问怎么回事，他自己也不吭声，其他同学说不小心自己从楼梯上蹦下去的时候碰到了牙齿，他没有哭，嘴角还有血，我掏出纸递给他并打通了他妈妈的电话，电话那头他妈妈说不在家在郑州，还说不用管他，如果是掉了她也没办法，听着她的话我心里有点难受，我说那就让她奶奶带去医院看看，吃点消炎药也行。家长说和孩子说两句，席奥祥接听完电话回到了自己位置上，那一刻，我看到了他的坚强。直到快放学家里才打电话说来接人。他缺少关心，缺少父母的关爱，才有了很多不好的习惯。从那以后，我对他关注多了，关心也多了，最近，他努力把每一次的作业都认真完成，相信这次期中一定会有所进步。

  有一次，我在教室批改学生的小楷作业，魏创祥同学的作业引起了我的注意，每次批改他的作业都头疼，字写的潦草，笔顺不正确，还缺少笔画的，更别提学习了，当我批改完他的作业，合起作业本的那一刻，发现他连自己的名字写得都是错误的，我把他叫到我跟前，说:“魏创祥，你会写自己的名字吗？”他笑着点点头，“那就写一遍到黑板上。”他拿起粉笔把自己的名字写在了黑板上。我说“你检查一遍，看有没有写错的？”他认真检查一遍后看着我。我说:“一个人的名字是很重要的，写错了会闹笑话的，老师来写一遍，你认真看。”我一笔一划书写他的名字，并说着笔顺，写完后，我让他照着我写的名字练习，看着他专注的神情，我想:每个孩子都是独特的，认真去做一件事时的样子都是美丽的。第二次就写成了这样，我说:“咱试着不看老师写的，自己写一遍？”他点点头。我把黑板上擦干净，他又一次认真书写，写到魏字的右半部分时，估计是忘记了我告诉他的笔顺，手放在黑板上一动不动，但我看到他的额头渗出了汗，看把这孩子给急得！“不急，想一想我刚才怎么教你写的笔顺？”他不好意思，还有点羞涩地看着我微微一笑，又转头写了起来。看着他小有成就感的微笑，同学们也报于热烈的掌声。我在想:一个人只要坚持不懈的努力，不拒困难，每一个小目标，定会最终实现。作为一个热爱学生的老师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。

  三、一次生日，一生难忘

    生日课程是我们班的班本课程，它不但实现了我的预设目标，还增强了班级凝聚力，激发了同学们的热情，更懂得了感恩。2018年12月17日上午第一节下课，发现桌子上多了几颗糖，问孩子们怎么回事？孩子们说今天是吴宇航同学的生日，我想:上次去西场学校学习，听了一节生日晨诵课，何不借这个机会也给孩子们上一节生日课程？于是，我拿起粉笔，在黑板上写下了一首诗：《生日快乐》冬悄悄的，在时光中又刻出一圈年轮。在今天这样的日子，迎来了你十岁生日，愿你今后的日子里快乐常伴，开心常在。我和孩子们一起为他诵读，一起唱响《生日快乐》，这个腼腆的小男生高兴地笑了。赵文、马培胜、宋优珂等几位同学送上了祝福和礼物，礼轻情意重，吴宇航高兴地对大家说:谢谢大家！张朔作为一个小记者采访了吴宇航，吴宇航说:"谢谢大家！谢谢老师！这是一次难忘的生日"我不知道这个简单的生日能给孩子们带来多少快乐，但我能感觉到这应该是有意义的。我决定，以后的日子里，为每个孩子过一次有意义的生日，用我不出色的文笔为每个孩子写一首诗。

    我本想试着为学生写生日诗，没想到学生特别喜欢，上个学期最后一天上课，因为期末考试有好几个学生的生日都没有过，就决定一起过。孩子们可能是期待我为他们写的诗，可能是喜欢那种仪式感，可能是想单纯的和同学、老师一起过一次生日……这些都不重要了，重要的是那天孩子们很快乐。这节集体生日课，学生们都表示这是有生以来，过的最快乐、印象最深刻、最有意义的生日。现在全班同学都盼着自己的生日早点到来，其他班的同学也很羡慕我们班的过生日方式。我本着“过一种幸福完整的教育生活”的理念，每次都会给过生日的孩子过一个温馨而快乐的生日。我送给他们每人一首生日诗，好朋友送给他们每人一份祝福，同学送给他们礼物……让孩子们感受到班级大家庭的温暖。

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  班主任的工作是复杂的，但是只要细心耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的，孩子们的明天一定也很美好。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作、不断成长，正所谓：

成长是一种进步，需要动力推动；

成长是一种提高，需要能力支撑；

成长是一种转型，需要活力引领；

成长是一种蜕变，需要张力拓展；

成长是一种升华，需要学力超越。

    有人说，一心一意是世界上最温柔最坚定的力量，有了这种品质，我们才可能做一个新教育幸福的践行者。“走进学生，做学生的良师益友”，让我们与学生真正过上一种幸福完整的教育生活而努力，等待学生绽放最美、最真、最好的自己。