2021.2.5打扫卫生

师德师风学习心得

作为一名教育工作者，我始终把“学高为师，身正为范”当做自己的工作信条。入职以来，我更是深刻明白了：“好教师都是学生成就的”这一个真理。我们作为学生的领路人，肩负着光荣的教育使命。搞好师德师风建设是我们义不容辞的责任。师德，即教师的职业道德，师风，即教师的行为作风。

教师不仅要在“学识”上有引领作用，更要在“师品”上有榜样的作用。通过这次学习，我深刻意识到师德师风建设我们永远在路上！

具体到工作中，我们首先要提高政治站位，明白我们教师的光荣使命，要在平凡的岗位上实现自己的人生价值。其次，我们要编写好每一份学案，设计好每一堂课，批阅好每一份学习报告，为我校的课堂改革贡献力量！

作为一名班主任，我们要在学校及年级的领导下，扎实做好日常管理工作。例如：每周一次的班会活动，让“班会”成为德育教育的重要窗口，发挥积极地教育作用；每周两次的大扫除，让“爱我美丽校园，爱我美丽班级”的理念深入每个学生心田。通过这些具体的活动，引导学生热爱集体，热爱学校，热爱学习。

班主任工作是一门伟大的艺术，它追求“润物细无声”的育人效应，关爱学生，陪伴学生，与学生一起成长无疑是一条捷径。为了响应学校号召，更为了把“导师育人制”落到实处，我们在校领导的带领下，在保证高效教学的情况下，集思广益，积极探索，让“大课间”导师活动成为了师生交流、互动的重要平台。上课时，我们陪着学生完成学习任务，下课后，我们又可以和学习进行心灵沟通。课余时间的备课室，成为一道亮丽的风景。陪伴，让我们走进了学生，让我们成为了学生的知心人。俗话说，“知己知彼，百战不怠”，我相信经过我们师生的共同努力，我们可以更加从容的，迎接挑战。

作为一名年轻的教育工作者，我深知自己的不足，在今后的工作中我将以先进老师为学习的榜样，把教学当做自己的事业去追求，以积极饱满的工作热情，关爱学生，陪伴学生，为学校的进一步发展，贡献自己的绵薄之力。