第一天上幼儿园，结果是这样

春日渐暖，已经三岁半的弟弟该上幼儿园了。每天接送哥哥上学放学，他似乎很清楚学校的概念，每每问到：“要不要上幼儿园呀？”他总是很委婉的说：“天黑了，幼儿园关门了。”或者干脆一点“不要！”对送他上学我一直有些许担忧，一是担心他的脾气比哥哥倔强，会不会一直哭闹，另一个是自己心理上的难以割舍，第一次跟妈妈分离，该如何度过？

在决定上学之后，我们就一直在引导他，学校里有什么样有趣的玩具，有什么样的小朋友，遇到问题，该如何向老师求助等等。他有时表示认同，还跟我互动，求助后老师会如何帮助他，有没有他的床铺；有时又表示反对，“不去幼儿园”，好在情绪上没有太大的波澜。

今天一大早他就起床了，比哥哥还早，似乎这件事也装进了他小小的心里，对上学也有那么一点期待。穿衣服，准备上学的物品，一切都顺其自然，没有任何抵触。哥哥还专门给弟弟准备了一本交通工具的英文绘本，弟弟欣然接受，装进了他的小书包。我们就这样出发了。

一路上，他不时问我：“妈妈，我们要去哪里？”“幼儿园呀。”“不要去幼儿园。”他似乎有些胆怯，但又没有强烈反对，或许他知道不可逆，或许他也很期待，只是缺少一点面对的勇气。

我们走进明亮的幼儿园，老师热情的接待、引导，他很快就跟老师独立对话了，只是见到其他小朋友时还有一点扭捏、羞涩。老师觉得我一直陪在身边，并不能帮助孩子更好的分离，所以我便离开了。透过教室的玻璃窗，我看到他在老师的怀抱里，虽有挣扎，但并没有听到当年哥哥的那种嚎啕大哭，我也便释怀了。

回家的路上，我一直在想，就这样绝尘而去，是不是真的适合第一次分离？他会不会情绪不稳定？会不会有什么阴影？匆忙间打开电脑中班级的监控，当我找不到他的身影时，几年前的阴云似乎又重现在眼前。那时哥哥分开的时候就很痛苦，哭得撕心裂肺，适应了好几天，才能正常入园。这时，手机突然响起，幼儿园老师发来了他的照片，不到半个小时，他已经开始正常的幼儿园学习生活了。洗手、喝水、吃饭都是那么放松，自然。此刻，照片中的他，拨开重重云雾，顿时让人喜形于色，看着他是那么让人欢喜，快乐，我仿佛听到了他甜甜的笑声。

回望生活中的种种，我总以为他还小，什么都不懂，但其实他已经有足够的能力去判断，去应对身边的变化。是我忽视了他的勇敢和坚强，忽视了他的思考和选择，反而，把他紧紧抓在手中，指挥着他的一切。《战国策》中说“父母之爱子，则为之计深远”，作为父母我们不能再只考虑眼前，孩子真正需要的是能力，来自自身的能力。看到同龄小朋友的表现，我更加明白，适时放手，让孩子走出去，接受更多属于他们自己的天地和挑战，远比保护他不受风吹雨打更重要。

后边，他虽然也有情绪反复，特别是午睡前，老师一直在抱着他，但是我坚信，他可以面对这次改变，如同学习走路，摔倒后就是成功。相信他，鼓励他，解放他的大脑和手脚，便是最深沉的爱。