胡明瑜：孩子爱说脏话，该如何教育？

我想，妈妈们对于孩子说脏话这件事应该并不陌生，脑海里也常常会想起孩子那些含混不清的“童言无忌”，多少会有点哭笑不得或是不知所措。

制止吧，怕强化了这些“脏话”，不制止吧，孩子情有独钟，不停的絮叨，特别在人多的地方，让做妈妈的汗颜不已……

那么，我们该怎么办呢？

首先，我们要学会揣摩孩子说脏话时的小心思：

1：出于模仿的目的说脏话

对于学语阶段的孩子来说，说脏话同样是语言学习的一部分。此时，孩子对禁忌语言所承载的特殊意义和道德忌讳尚未形成认知，没有分辨和判断能力；即便以后对说脏话的使用情境有所了解（比如用说脏话表达愤怒或生气的情绪），也并不代表孩子已经理解脏话的含义，他们更多地仍是出于模仿的目的而说脏话。

2：有些脏话无关乎道德标准的称谓：

“XX的爸爸真胖呀，像猪爸爸一样。”

NO，不要试图用成人的视角解读这句话。对于孩子来说，他真实想要表达的想法是：这个人长得胖胖的，看起来有些像《小猪佩奇》动画片里的猪爸爸。

在孩子的眼中，对任何事物的解读都不该被蒙上“道德”和“社会准则”这块遮羞布，他/她只想纯粹地评价某个对象，而不带有任何审判色彩。

3：好奇、有趣

有些孩子最早说脏话是从模仿其他小朋友开始的，此后，他或许能在其中发现许多乐趣。比如，他感觉发“p”音特别有趣，甚至还会在发“p”音时伴随着喷口水的行为，如果你把这种表现理解为“喷壶”，那么他会很高兴自己得到了认同。

4：试图引起关注

家长的过度反应和错误关注，容易导致孩子在试图获取关注时，频繁使用说脏话的方式。

5：发泄情绪

随着孩子认知能力的发展，当他能够认识到这些脏话所代表的消极含义后，可能会用说脏话来排解激烈或较负面的情绪，比如愤怒、悲伤、不高兴等。

遭遇孩子说脏话时，你的第一反应是什么？

1：担忧，碎碎念

“多么单纯的一张白纸呀，怎么就 ‘搞脏’了呢？”

“现在只是骂 ‘p’，以后指不定还想骂点什么呢！”

“天呀，开始骂脏话了，是不是思想品德有问题？以后会不会打架斗殴、惹是生非啊……”

2：面子挂不住，怕被旁人质疑家庭教育有问题

面对孩子说脏话，家长们的表现也不一样，有的感觉面子挂不住，怕被质疑家庭教育；

3：抱着无所谓态度

有的抱着无所谓的心态，心想着：“小孩子哪里知道什么是脏话什么是好话？别人喜欢怎么想就怎么想呗，我知道孩子肯定不是在骂人就够了，把心态放平，这都不是事儿。”

其实，家长在遭遇孩子开始说脏话时，没必要过度焦灼，要以平常心处之，也没必要因为面子挂不住，就过度反应。毕竟，家长的过度反应对解决问题可能没什么帮助，还有可能成为一种“强调”暗示，反倒正向强化孩子的说脏话行为。

如果你想解决这个问题，首先要做的就是观察分析孩子出现这类行为的诱因，确定孩子说脏话的兴趣点，攻破兴趣点、转移兴趣点或寻求替代方式，才有助于把孩子带离说脏话的动机。

1：孩子模仿着说脏话，就要寻找脏话可能的来源，脱离不文明的语言环境，比如，家长要言传身教、恪守语言文明，以及注意筛选内容合理的动画片等。

2：无关乎道德标准的正常称谓，引导孩子交代出完整的语言背景，并教他/她在阐述类似观点时，使用更明确或逻辑完整的语句。

3：面对孩子的好奇&试图引起关注，反向操作，采取冷处理的态度，比如选择性无视、忽略不理睬，或用其他事情转移注意力等。

4：孩子发泄情绪的说脏话，要善于挖掘孩子真正的心理诉求，解决了情绪问题，孩子自然也就不需要用这种方式来发泄情绪了。

温和坚定的制止孩子

“惩罚”虽然不是克制说脏话的最优选择，但通常却是起效最快的方式，给孩子一点小小的警告，温和坚定的告诫他：“妈妈不喜欢你这样说话”、“说脏话的孩子，没有小朋友愿意一起玩”等等。

这里的“温和”是指不带情绪，语气温和，“坚定”是指态度坚定，有底线和原则等等。

育儿的路上有太多的困难和挫折，就像打怪兽通关升级一样，不断挑战着父母的耐心和能力，所以父母也需要不断的升级，才能和神兽斗智斗勇┈┈