2021-12-16

2021年12月16日中原焦点团队刘永利分享829天。今天阅读《陪孩子遇见美好的自己》

故事愈说愈厚，当大人一再去说孩子的问题故事，如打架，人际关系不佳……等，问题的故事就会越长越大，最后成为定义这个孩子唯一的方式，这对孩子的成长会是非常沉重的负担，同样的美好的故事若能一再叙说，也会日渐丰厚，能滋生出孩子生命的美好样貌，叙事取向深信叙说孩子美好故事的重要。

人们的生命经验永远大于被叙说出来的部分。来到我们面前的孩子，常常被叙述的故事都是有问题、不正确、需改进的版本，但那些没有被叙说的美好故事是否就假设不存在呢？故事取向助人者会努力培养看见美好故事的眼光，用尊敬的态度走入孩子的生命经验里，去好奇、倾听那些被忽略或隐藏的故事，这些故事称为支线故事、新故事，也可以称为有别于问题故事的生命故事。

找到支线故事的入口，去好奇、聆听故事的流动，是叙事治疗取向助人者在对话里最大的探险与享受。

支线故事的入口会存在哪些地方？故事里的热情是入口，故事里的渴望是入口，故事里问题不存在的时刻是入口，故事里的期待、善意、努力、挣扎、因应……也都是入口。