幼儿想象力的培养(想象力在教学中的运用) - 草稿

首先，要丰富孩子头脑中的表象储备

成人(包括家长和幼儿园老师)要有目的，有计划地引导孩子亲近大自然，广泛接触人类社会。多看，多听多动手，运用多种感官感知事物，丰富表象。

其次，要发展孩子的语言，并用语言指导孩子的想象。

我们已经知道语言的发生是儿童想象发生的重要因素。语言还是指导儿童想象尤其是有想象、使其围绕一定主题进行的“工具”。

再次，要逐步提高要求，促进孩子积极想象。

1.教师多用言语描述，以启发他们想象，同时创设条件和机会鼓励他们用语言表达自己的想象，促使想象逐步发展。

2.成人提出一些简单的任务引导孩子为了完成这一任务而积极想象。，也是促进想象发展的一个行之有效的方法。

最后，要珍惜孩子的奇思妙想，启发、鼓励孩子大胆想象。

应从小培养孩子爱想，感想，多疑多问的习惯和性格。积极组织开展各种创造性活动。