2022年5月5日《儿童纪律》培训感悟 张志慧--春蕾四幼

一  、感受 

    积极的目标相一致的，有效的，直接的结果而重返经济影响即刻，一般情况下还会产生负面影响以及长远消极影响，有效的纪律教育并不是惩罚。有效的纪律教育并不是承担。

二、新知

    什么是后果法自然法或者相关后果法。就像马老师说的家里有一个不爱吃饭的孩子，肯定有的家长害怕孩子吃不饱，如果告诉孩子说回来吃饭，孩子说我就不吃。那么这个时候就让自然的后果来对他造成帮助，也就是说我们可以尊重你的选择，你是不吃吗？说明你这时候不饿，但是妈妈提醒你，现在是吃午餐的时间。你又不想吃，一会肚子饿了就没有饭，再吃饭就到晚上了，他说，我知道了。在这个时候家长千万不要说，我是不是中午提醒过你？我是不是中午提前叫你吃饭？如果你这么说了，你已经把这个自然后果发变成了惩罚。是顺理成章的自然后果法没有惩罚，没有侮辱，也没有情绪的挑拨，这个时候家长应该说的是有点饿了，妈妈能理解，要不然我们先喝点水，喝点水，我妈妈陪你去玩会儿。没有侮辱他。这时自己摆在一个很正确的位置上，这就是后果自然法。

三、行动

  做为家长不要把孩子照顾的特别精细，要让孩子去体验自然后果。