上周咨询反思

雷素敏坚持原创分享1335天，第一次咨询，作为来访者，静下心来思考自己这一周的变化，在咨询室老师的陪伴下，感受着一周以来的变化，还有这一段做咨询师，感觉比以前稳了更多，同时，我也进一步感受到做咨询想让来访者改变真的不是那么快，是需要一个陪伴加等待的过程。

第二次，咨询师，班主任推荐了一个学生来找我我这做咨询，不论他表现怎么样？通过提问对来访者的风险程度先做一个危机评估。可能他前一两次因为关系建立的不是太到位，她可能会不说，当然也有的第一次，他就会说出来，有的可能几次后感觉关系相对牢固了，他才说出来。遵守设置，不但是对来访者的保护，也是对咨询师的一个保护。

第三次咨询师，在一个家庭中，如果家庭的氛围不足调整，可能对所有的孩子心理都会或多或少的伤害，调动家长的资源，也就是孩子的支持系统，这样，家长的改变对孩子的成长会更快。作业咨询师支持和陪伴到她，希望孩子能更快的好起来。2.家长，也需要随着孩子的成长不断更新自己的观念，学习一些新的方法和技巧。

第四次咨询，有些咨询，经过几次孩子有很大的变化，孩子感觉很多情况都变好了，可能过一段时间又突然复发，这也是一个正常的现象，如果光让孩子改变家长，不做出一点改变，估计孩子的改变也不会长久，孩子的生长环境的土壤也需要改变。

第五次咨询，把好咨询设置，诊断是否属于咨询范畴？也是作为咨询师很关键的一步，做人还得保证自己没有风险。

第六次咨询，来防止有情绪困扰时，和来访者聊一聊，让她有个发泄的出口，同时运用冥想或者催眠也能会起到帮助的作用。当我们认真倾听这些基本功，发挥的好，我们关注到眼前的这个人，咨询的效果就会出来。

本周朋辈督导收获：

资源:对于来访者本人愿意去求助，所以改变的愿望会更强。

爸爸妈妈的支持，班主任老师，心理老师，学校的领导等对他的关注也是孩子改变的一个重要资源。

好奇的点是什么？想让你聊心情，而不是其他的，受到惊吓是从什么时候开始的？身体上的反应是什么？在受惊吓时，你做了什么样的事情来应对你这个井下的？

当你感受到妈妈不公平的待遇时，你心里是怎么想的？期待妈妈怎样对待你？

老师表扬你，你的心情怎么样？当你心情不好时，你是如何陪伴自己？

他的成绩提升的快，对前几名的学生提升空间不会太大，你是怎么看的？你对自己有怎样的要求？希望妈妈爸爸怎么看待这种变化？

是什么让你一次次主动来做咨询？咨询给你的最大帮助是什么？是什么让你有这些变化的？是什么支撑着你？你最在乎的最期盼的是什么？如果实现了，你和现在有什么不同？在无助无望的情况下，是什么还能让你去主动打电话联系老师？

你当我说到这些事，你突然哭了，你心里是怎么想的？你的感受是什么？

中学生做咨询，最好让家长参与进来，孩子能成长的更快，给谁做咨询？和谁一伙让他感受到你对他的尊重，特别是妈妈她，对孩子的支持也是孩子变好的一个重要因素。

遵守设置对咨询师和来访者都是一种保护。

2022-1-10  22:20