勇做有爱的铺路石

      有人赞美松柏的坚韧挺拔;有人赞美红梅的不畏严寒；有人赞美翠竹的高尚品格；有人赞美小草的生命顽强......是谁让它们受人赞美，是泥石是朴实无私无人在意的泥石。其实，最应该受人赞美的也是泥石，他默默无闻的为他人付出，所以，为做一堆为他人付出的泥石而努力，为做为他人铺路的泥石而奋斗。

整齐统一无私的石头

      人们都说教师的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的，都说老师们拥有“捧着一颗心来，不带半根草去”的美好品质，都用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句千古名句来歌颂、赞美教师那崇高的精神。

      社会对教师的评价是崇高的，神圣的，这些精神，也并不是平白无故而来，既然走上了，选择了教师这个职业，那么就要继承这种精神。自从参加了青椒计划，我发现要继承这精神并不容易，还得用心。

青椒计划课程

      通过青椒计划的课程我听了很多位教授与老师的课，我感触很深，收获也颇多。路还很长，需要去做无私的铺路石也要对症下药。

　　爱学生就要关心、了解学生。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好地教育学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。

勇于追梦

      爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然，执教要严，并不是说可以简单粗暴，而要严而得当，严而有效。

和孩子们一起做游戏，尽量融入到她们的群体，感受她们的内心

      总之，本学期的青椒计划学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”，敢于面对，敢于挑战，勇于奉献，捧出真心，做一个有爱的铺路石。