认知的痛苦与快乐

要选课,要有思路,要扬长避短。心是一团乱麻,脑子是一坨浆糊。

只有三个字:怎么办?怎么办?

越是这样问自己,心越是乱。

我的课,我做主。

我喜欢哪个,就是哪个。

阿Q是救星。

《短文三篇》,是三篇国外哲人的作品,十分经典,但是我不太确定学生是否喜欢,或者我能不能让学生喜欢。

但是我确信我喜欢。

忽然看到一个框架——将三篇的主题围绕“人生”做了一个关联构建,眼前有了一道光。

womb子宫,tomb坟墓,这就是人生,从w到t的过程。你会怎样度过?

情——热爱生命,理——学会思想,道——遵守信条。三者又有着内在的关联。怎样热爱生命?不可虚度,用思想去丰盈。思想的结果之一——信条,信条指导人生,更好地度过一生。

如果正如富尔格姆所说,这些信条是生活问题的所有答案。

那我们今天这堂课,你用到了哪些信条?

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