儿童教育是一种信仰――《孩子是如何学习的》 听书体会

      今天开始听书打卡。本来计划的内容是每天阅读一小时，但综合考虑下，决定用听书的形式广开言路，拓宽视野，提高效率。用21天的先大量的了解书单和基本内容，加上输出，会强制对听书的内容进行复盘和思考，作为本月自我成长的方式。

    今天听良周解读的《孩子是如何学习的》。作为教育书单的第一本书，是让我们了解孩子的认知和学习方式。本书的核心内容是：只有充分调动起孩子的自主学习积极性，才是适合孩子的学习方式。教育应该围绕着孩子的处境和感受展开，教育者对孩子起到的只是辅助作用。通过分析儿童的处境会发现，传统的教育形式不仅不会对孩子的学习起到帮助作用，还会阻碍孩子的学习，让孩子的学习变得被动。所以，作为教育者应该给予孩子更多的信任和时间，让他们找到最适合自己的学习方式。

对孩子接受教育的一种方式――隐形强迫，我的感受颇深，隐形强迫是指，总是去提问孩子，作者认为孩子是为了让大人高兴而去学习。是的，我自己也常常陷入这种功利里，看到数字，文字还有其他一切我认为孩子应该知道的知识就去提问她，现在想来，我提问她，只不过是想获得她的正确答案后的安全感，忽略了孩子的兴趣和好奇心。

  当然，好奇心是弥足珍贵的，是我们应该好好保护并充分延展的，它是孩子学习一切，认知世界的源泉。所以作者强调，孩子的学习是自然而然，有她的节奏，有她的方式，是不需要教的。我觉得，我们读的诸多关于儿童教育的书籍，大多的主旨相通，都是让我们去了解孩子的处境，明白她们的语言，正因为他们不会表达，也不理解世界，所以作者用了这样一个比喻，：每当你看到孩子犯错，或者让你觉得不可理喻的时候，请把你自己想像一个成到了地理不熟，语言不同的国家的那种无辜和无助，那，就是孩子的处境。

    我们常说静待花开，却在开花的过程中气急败坏，急着浇水，急着施肥，最后忘记了，原来我们只是赏花的自然，爱花的灵动，花的多彩多样。何谓不忘初心，在教育这条路上，更该时刻铭记。

中强调的几个关键点

两百多万字的书用二十分钟解读，我