《学习变现》：如何快速成为职场中的领域专家

《学习变现 : 如何把知识精准转化成价值》：[日] 清水久三子 / 罗凌琼 / 后浪丨民主与建设出版社 / 2021-4 /

文｜云海

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高段的学习是预判未来，精准决策

在今天，知识变现是一个时髦的热词。其实，利用知识賺钱，不是什么新鲜的事情。古希腊时期就有一个著名的故事。当时，人们经常嘲笑说哲学家挣不到钱。为了反驳这些议论，古希腊哲学家杜勒斯决定露一手。他运用天文学知识，预见到橄榄可能会丰收。于是，他提前用少量的订金租下当地所有的榨油机。结果当年的橄榄果然大丰收，而榨油机都已经被杜勒斯提前预定了，人们只能来找他租用，杜勒斯由此大赚一笔。

杜勒斯的故事点明了知识的本质，即通过对于未来的准确预判，帮助我们做出正确的决策。所以，学习知识，如果只是停留在知道（know what）的阶段，那么我们的决策将受限于前人的知识和经验。极端的例子是书呆子，懂得很多，谈起来头头是道，但通常只是在拾人牙慧，不能创造性运用知识，没有自己的见识，也结合不到实际，指导不了实践，更不能产生经济效益。

相比之下，学习如果能进一步做到知其所以然（know why），就能由表及里掌握到事物的本质，进而做到按照规律做事。这就到了学以致用、知行合一的境界。

而学习变现，正如IBM前首席咨询顾问清水久三子在《学习变现 : 如何把知识精准转化成价值》中所说的，其本质是掌握无论发生什么情况都能应对自如的应用能力和原创性（胜任），并将技能提升至能传授他人的水平（传授），这样就能具备专业领域的特殊价值，以专家的身份挣钱了。帮助读者进入学习的高级阶段，实现通过学习创造价值，就是该书的目标。

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在广度上扩展，快速追补知识

由此可见，学习这件事情，是有不同层次水平的。《学习变现》一书就将学习区分为四个阶段：对概念的理解、具体的理解，以及对体系的理解、本质的理解。

学习的四个阶段，分别对应的状态和技能是：（1）阶段一→知道（知识）；（2）阶段二→实践（经验）；（3）阶段三→胜任（能力）；（4）阶段四→传授（见识）。

在前两个阶段的学习中，我们需要积累大量的知识和前人的经验教训。如何有效输入并缩短输入的期间，是学习的关键。这就需要在短时间内高效地大量补充知识。

具体来说，方法包括：广泛的阅读（输入）、向专家请教、偷师学艺、有意识地积极输出，等等。

为了实现高效追补知识的目标，作者提供了一天阅读三本书的搜索读书术。作者指出，一本书归根到底能够提炼出的有用信息并不多，按照“二八法则”，一本200页的书籍中，对自己有用的内容通常只有40页左右。所以，读书，特别是阅读商务书籍，无需从头到尾全部看完，而是只需要进行搜索阅读，就能看到想获得的知识和信息。

搜索阅读有两个关键的步骤，首先是事先要有一定的想法，带着目的去读书；然后，快速找到有价值的部分，有效进行搜索阅读。同时，在学会搜索阅读法之后，作者还推荐一次性把书买齐，然后多本书同步阅读。这样的好处，是能够将多本书中提到的内容在自己的脑中关联，并且提高阅读效率。

『3』

在深度上深挖，形成独到见识

如果我们的学习止步于阶段二具体的理解（=实践）阶段，那么，离学习变现还有很长的距离。因为这个时候虽然理解或掌握了知识，但还停留在照搬别人知识和经验的阶段，无法实现与他人的差异化。职场人的学习，应该跨越阶段二，前往阶段三和阶段四。即掌握临机应变的能力，展现出自己独特的做法与价值，甚至在自身领域达到领悟、教授他人的程度。

作者指出，只要稍作努力，突破学习的瓶颈，进入体系的理解的阶段后，就能达到创造价值、创造财富的水准。在这个阶段的学习中，应当尽量减少输入的时间，尽早将学到的知识与技能活用到工作与职业生涯中，边跑边学。

体系的理解阶段需要将知识体系化。具体要做的，只是将至今为止的学习成果和经验教训总结成图表，并从中总结出什么才是最重要的本质而已。方法是运用powerpoint等软件，将学到的知识图表化。比如，每天将工作中重要的事情进行复盘，将其中的成败得失用图表记录下来。比起用文章总结思考，制作图表更能加深自己对学习成果的理解，也更记得牢固。

通过不断制作图表并反复阅读，输入大脑，慢慢地，脑中就会构建起多个整理事物、推导结论的思维框架。这本身就是一种构建框架、掌握框架思考的训练。在咨询行业中，通常要求至少掌握50个与自己工作领域相关的框架。建立起这些工作领域中的思维框架，就有助于快速地形成处理方案，以帮助我们在职场中成为解决问题的高手。

下一步，就到了学习的最终阶段——对本质的理解。本质的理解是指，能够准确说出“所谓XX就是YY”这样总结性的话。比如，精炼出凝练的等式：“学习能力=具体化能力×本质化能力×沟通能力”，就是一种对本质的理解。这往往需要集几十本书的内容、他人的建议、自己长期积累的实践经验之大成，最后才能用一句话概括出，“说到底，关键就在于此”。这就是推导出本质的过程。

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结语

总而言之，工作导向的学习，是在广泛开展搜索式主题阅读，并且学习他人经验教训的基础上，经过实践检验不断总结和积累自己分析解决问题的思维框架，最后领悟出专业领域本质的过程。做到了最后一步的学思践悟，你就能成为一个有见识的人。

（本文首发于公众号“云海书评”，欢迎订阅）