麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第24期】---2/21--绘本赏析

24期+Viki

《Brown bear, Brown bear,what do you see?》也是廖彩杏书单第一阶的书。

作者艾瑞·卡尔(Eric Carle)，是一位极负盛名的国际儿童文学大师、绘本专家，在他三十多年的绘本生涯共中为孩子们创作了超过70本作品，荣获了几十次国际性大奖。

一提起这位作者，大家立马会想到《好饿的毛毛虫》，其实卡尔爷爷最早创作的并非是那条贪吃的毛毛虫，而是一只棕色的熊。“棕熊”对于我们来说就像个认识多年的老朋友一样，会购买绘本的家庭基本都会收上一本。

这本书拼贴风格插图将绘本的内容立体地呈现出来，小朋友都很喜欢作为启蒙这本书简直最适合不过了，不同的动物配上不同的颜色，重复的句型，读起来朗朗上口，很容易被吸引、模仿、并开口读出绘本。

从内容上了解到整个绘本巧妙地将孩子们比较感兴趣的不同种颜色和动物融入其中（red bird, yellow duck, blue horse, green frog，purple cat, white dog, black sheep, goldfish）,从句式上，以儿歌地形式不断重复一个句型——“***，***what do you see?”——I see a *** looking at me.符合孩子的心理特征以及考虑到了孩子的学习的兴趣点。从图画书本身设计上，这些动物有美感而不幼稚，色彩艳丽而不俗气。

读绘本前可以提前准备书本里对应的动物的布娃娃，有些孩子是零基础，而且没有接触过英文的，把绘本里出现的动物对应实物。这些道具将有效地帮助到孩子的理解并增加兴趣度。

读绘本的过程中，可以配上这样的互动游戏：读到red bird时，问宝贝：你能说出其他的red的物品吗？你能模仿一下这只red bird吗？它是在水里游还是在天上飞的？它看到了什么了？

读后手工拓展：一本优秀的绘本不仅给孩子带来文字上的美感，视觉上的美感，还能让孩子们用手工拓展快乐的玩转起来。在英语启蒙的同时，动手动脑，锻炼动手能力与创造力，还有最重要的是建立有效亲子互动时光。

材料：硬纸板、胶棒、两脚钉1枚、自制指针1个。

方法：1、打印动物图片并剪裁。

2、将剪裁好的素材贴在硬纸板上，再剪一个一样大的硬纸板。

3、用两脚钉固定好自制指针。

玩法：1、根据指示，小朋友将指针转向对应的动物和对应的颜色。

2、小朋友也可以边转动指针边复述绘本内容。