播下种子，静待发芽

                                              ――8.14

    今天终于迎来了期待已久的美术课程，我对儿童美术课程有了更清晰的认识。儿童美术课，顾名思义，是以儿童为主体的课程，儿童画必须出自儿童之手。我也了解到了上好一堂美术课的基本流程，即“导入―新授―练习―展示―总结”，这五个环节缺一不可。媛媛老师还上了一节示范课《爱犯错的小树》，在这堂课上，宋老师以小树的故事进行导入，然后让孩子尝试画树，练习。我们都参与了这个环节，对美术课的教学有了更深的印象。

    在下午的活动中，我们玩得很开心。刚开始我们学习了常用儿童绘画工具的使用，并尝试运用这些工具去创作。在我们组的共同努力下，我们创作出了一幅美丽的图画――辩论赛现场。

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    接下来我们开展了就地取材进行创作的活动，我们先讨论出了创作主题“自然饰品”和“天然化妆品”，然后走进了大自然寻找材料，找了一些树叶、花朵，并把制作过程拍成了10秒钟的抖音视频。我发现大自然中有着非常多的优质资源，教师可以充分利用这些资源为教学提供材料。现在是数据化时代，网络平台给大家提供了很多便利，我们可以通过拍抖音视频来和各地的朋友进行交流、分享。

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    在分享环节，有一个小组用了拓印的方法，先把树叶上色，再印在纸上，就能把树叶的纹路清晰地印在纸上，非常漂亮。还可以加大点难度，将树叶重叠一部分再进行拓印，这样看起来会更有层次感。

    在美术课程中，教师就是一位播种者，播下种子，让孩子自由生长。教师不能过于着急，只要给它施肥，它终将发芽。所以让我们播下种子，静待发芽！

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