这个被嫌弃的鼻涕男孩，以后可能是个生物学家

“多么完美的人，也有自身的缺点；多么差劲的人，也有自己的闪光点。”

几乎每个人都认同这一句话，但在现实中，很少有人可以这么客观地去评价一个人。当一个人的学习或是某一方面比较突出而被夸赞时，他的其他缺点和不足会自动被弱化或是忽视。反之，这个人就会遭受方方面面的嫌弃与诋毁，甚至被贬得一无是处。在谈道理时，每个人都理性客观，在实际评价时，极度地主观臆测。

这样的认知惯性会让一部分人得到更多关爱与机会，也会让一部分人可能从小就被冠以“没用”的称号。

上周接待了一个男生，很不幸，他就属于被众人包括父母嫌弃厌烦的一个，这种负面的评价甚至在幼儿园时期就已开始。

这个男生诉说了自己的故事，很详细，话语里充满了怨愤与无奈。从小他就被爸爸责骂，批评他学习不好，脑子太笨，又不注意个人卫生，每天脏得要命。不仅父母这样厉声厉气，他在学校更是被各种歧视与孤立，老师有意无意嘲讽他，同学经常捉弄他。没有朋友，也不敢反驳，就那么一直隐忍着。但到了初中，内心的愤怒已经无法控制了，他选择还击，但这样一来，同学彻底不理睬他，老师也完全忽视他。

他这一路的上学经历，尽是嘲讽与贬损，没有任何鼓励与夸奖。他甚至提到他爸爸的一句原话，“我也想夸奖你，但我找不到任何可以夸的点。”，这一句话，在两次的咨询中都提到了，可见其杀伤力。

第一次咨询主要是听他讲过往的经历，第二次咨询时，我选择了几个主题来与他探讨。我想了解一下，在看似一无是处的个头背后有没有可能隐藏着一些闪耀的光芒。

很庆幸，有第二次的咨询交谈的机会，因为在这一次交谈中，我发掘到了这个男孩身上微弱的一些光芒。

他酷爱生物，平时很喜欢阅读相关一些科普文章，也喜欢看一些记录片，对爬行类动物可算是有比较全面的了解与研究。在聊到爱好时，他更是兴致勃勃地说起了自己饲养的蚂蚁。蚂蚁？我当时一阵惊异，只听过人养猫养狗，或是养蛇，但还从来没有听过养蚂蚁的。我对此表现出了极大的好奇与热情，他也介绍得更详细，比如品种、饲料、喂养、分巢等。在说这些时，他一改之前的颓唐之气，非常自信，非常兴奋。

“你以后可以去读生物相关的专业呢！”，我顺势跟他提议。他说确实自己想读这方面的专业，自己很喜欢研究动物，很享受钻研的乐趣。哪怕现在是一个爱好，但在这一过程中，他通过观察、上贴吧、查阅资料，已经获得了比较系统的一些知识。而且会在一些课堂活动中与同学进行分享，虽然他们觉得蚂蚁很恶心，但我想他们在心里还是会对他的这种热爱与执着很钦佩。

他盼望着可以快点上生物课，也期盼着以后能专心致志地学习、研究某一类动物。他说如果到了那一天，他会非常开心，非常激动，根本不会想着去玩游戏或是耍女朋友。