[渔说015] 工作学习化，学习工作化

文│奇点 [ 内容节选自《渔说》，有删改]

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我是认知体系架构师——奇点，如果你目前是一个中层管理者或者想晋升为中层管理者，请关注或阅读我著的《奇点极简管理》一书（2021年9月上市）。这本书能快速帮你建构企业管理的最简认知框架！能帮你快速打通企业管理的任督二脉！能助你成为优秀的综合的中高层管理者！

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图片来自《渔说》

工作除了实现企业需要的成效以外，对个人最大的价值就是技能的获得和个人的成长。

企业学习和学校学习在目的和方法上有很多不同的地方，企业学习的目标是为了解决工作中的问题，在解决问题的同时不断获得新的知识。

挑战工作中不断出现的困境，是一个打破思维习惯、锻炼意志力、享受用智慧创造奇迹的过程。

我们习惯把学习与工作分为两个环节，但现在我们要强调学习与工作的完全融合。

1.建立鼓励学习的企业文化：学习应该成为公司的核心文化，成为评价个人成长的重要指标。

公司应该留出充足的时间让员工进行学习和创新活动，学习应该成为部门主管、工作团队、员工个人和人力资源部门的共同职责。

2.建立支持学习的管理模式：改变管理者的领导方式，让管理者成为教练和支持者，鼓励和帮助员工自己解决问题，并在解决问题过程中获得成长感。

3.建立快乐学习的工作方式：不要让学习成为工作之外的一种负担， 确保学习的成果能够促进工作绩效的提升，让学习成为人们乐意做的事而不是必须做的事。

4.建立改进学习的反馈机制:建立公司的各种绩效反馈机制(评估、面谈、审计、问题记录等)，使公司员工、团队可以根据各种反馈信息及时纠正或改进组织行为。

5.建立互相学习的工作系统:设计新的工作系统，改进团队工作的关联，促进团队成员间的交流和协同，确保通过协作能够更好地促进个人和组织绩效的提升。

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