把新概念3和4都背下来是什么体验,高考可以上140吗?

能把新概念英语的课文全部背下来应该都是记忆力特别好的“神仙同学”吧?我高考英语143分,我表示我一篇都背不下来。能背下来的同学,应该英语分数都是145以上吧?

事实是这样吗?

并不是!

我见过很多能把新概念四本都背下来的同学,他们记忆力很好,学习英语有天赋,但是高中英语成绩卡在120-130,很难突破140。原因还是,背的东西和考试要求的能力契合度不够,所以无法覆盖所有知识点。

高考英语试卷里的文章,都是二次创作的文章,和原文出处对比,都可以用“面目全非”来形容。出版了几十年的新概念的文章,不会有任何一篇出现在考试的题目中,所以仅仅背课文,对于考试没有直接的提分作用。

有人会说,背课文可以提高语感,可是“语感”是什么,这些人也说不清楚。不能量化的知识技能,就没有办法让你做到百分百精确的拿到高分。

高考英语,文章是活的,成百上千万,永远刷不完。但是,单词和短语是死的,高考英语任何一篇文章都是由3500词范围内的单词,和由3500词相互组合形成的1.5万词组短语范围内的固定用法构成。想要以不变应万变,就要系统记忆单词和词组短语。

如果把单词和短语的掌握量和分数量化起来看:

3500词全部背完,能做到“看到单词就知道意思”,英语分数会在80~110分。值得注意的是,高中单词是一词多义的。单词表的意思只记忆一个,你的分数就趋近于80,一词多义掌握得好,分数就趋近于110。

3500词相互组合形成的词组短语约1.5万是高考范围内可以考的,120~130分,相当于词组短语掌握了最常见的4500个的水平。高考每卷150个词组短语,超过20个不会认,分数就在135以下。

通过背新概念的课文,肯定能接触一些常见的词组短语,但是由于没有系统性的记忆,有些冷门的,或者结构不明显的短语无法从课文的背景信息中凸显出来,考生背得朦朦胧胧,考试就似懂非懂。做对了,说不出为什么,也就只能归功于“语感”了。

只要你做英语卷子还在用排除法,你就无法稳定上140。

所以,背新概念课文,能够全部背下来的同学,他们记忆虽然很好,但是好刀没用在刀刃上,浪费了一部分记忆力。说白了,就是不够功利,不够应试,所以分数没过140。

这个水平的同学想突破140,可以考虑背《高中英语1.5万考点》,对高考真题中出现的词组短语,连续十多年保持98%的命中率,每年公开命中率分析报告,具体到真题中的考点,在资料的哪一页哪一个命中都做具体标注。能够记住80%,分数通常就能突破140。

单词和短语掌握好了,读任何一篇文章,做任何卷子都会遇到背过的内容,遇到就在复习,这就是以不变应万变。相比于背文章,久不久没复习就忘了,即便复习,考试又不考,久而久之就觉得意义不大了。这里的学习心理完全不同,一个靠结果验证考出信心,另一个靠信仰,想一想就知道哪个方法更让你有底气。

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