把新概念3和4都背下来是什么体验，高考可以上140吗？

能把新概念英语的课文全部背下来应该都是记忆力特别好的“神仙同学”吧？我高考英语143分，我表示我一篇都背不下来。能背下来的同学，应该英语分数都是145以上吧？

事实是这样吗？

并不是！

我见过很多能把新概念四本都背下来的同学，他们记忆力很好，学习英语有天赋，但是高中英语成绩卡在120-130，很难突破140。原因还是，背的东西和考试要求的能力契合度不够，所以无法覆盖所有知识点。

高考英语试卷里的文章，都是二次创作的文章，和原文出处对比，都可以用“面目全非”来形容。出版了几十年的新概念的文章，不会有任何一篇出现在考试的题目中，所以仅仅背课文，对于考试没有直接的提分作用。

有人会说，背课文可以提高语感，可是“语感”是什么，这些人也说不清楚。不能量化的知识技能，就没有办法让你做到百分百精确的拿到高分。

高考英语，文章是活的，成百上千万，永远刷不完。但是，单词和短语是死的，高考英语任何一篇文章都是由3500词范围内的单词，和由3500词相互组合形成的1.5万词组短语范围内的固定用法构成。想要以不变应万变，就要系统记忆单词和词组短语。

如果把单词和短语的掌握量和分数量化起来看：

3500词全部背完，能做到“看到单词就知道意思”，英语分数会在80~110分。值得注意的是，高中单词是一词多义的。单词表的意思只记忆一个，你的分数就趋近于80，一词多义掌握得好，分数就趋近于110。

3500词相互组合形成的词组短语约1.5万是高考范围内可以考的，120~130分，相当于词组短语掌握了最常见的4500个的水平。高考每卷150个词组短语，超过20个不会认，分数就在135以下。

通过背新概念的课文，肯定能接触一些常见的词组短语，但是由于没有系统性的记忆，有些冷门的，或者结构不明显的短语无法从课文的背景信息中凸显出来，考生背得朦朦胧胧，考试就似懂非懂。做对了，说不出为什么，也就只能归功于“语感”了。

只要你做英语卷子还在用排除法，你就无法稳定上140。

所以，背新概念课文，能够全部背下来的同学，他们记忆虽然很好，但是好刀没用在刀刃上，浪费了一部分记忆力。说白了，就是不够功利，不够应试，所以分数没过140。

这个水平的同学想突破140，可以考虑背《高中英语1.5万考点》，对高考真题中出现的词组短语，连续十多年保持98%的命中率，每年公开命中率分析报告，具体到真题中的考点，在资料的哪一页哪一个命中都做具体标注。能够记住80%，分数通常就能突破140。

单词和短语掌握好了，读任何一篇文章，做任何卷子都会遇到背过的内容，遇到就在复习，这就是以不变应万变。相比于背文章，久不久没复习就忘了，即便复习，考试又不考，久而久之就觉得意义不大了。这里的学习心理完全不同，一个靠结果验证考出信心，另一个靠信仰，想一想就知道哪个方法更让你有底气。