三说《中原焦点解决教育应用论坛》收获（小孩子为什么有做对的时候呢？）

孙玉芳 焦点解决网络初级第14期带教 持续原创分享第338+61天  4月5日 洛阳伊川

越来越觉得分享的重要性，我们要读书听讲看视频随时都可以开始，可是要写一篇分享却会思前想后，挑挑拣拣。知识留存率金字塔也告诉我们最好的学习方式就是教给别人。

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通常小孩子打架会被老师批评， 十天之后又打架会再被老师批评，那在这十天之中老师会做什么呢？对，什么也不做。就是那十天没有打架是应该的，还是难得的？焦点解决的思想是，那十天他没有打架，是怎么做到的？小孩子为什么有做对的时候呢？怎样帮助他做得不错呢？焦点解决认为，如果他知道怎么做是对的，就愿意再做一次。如果他忙着做对的事情，就没有时间做错的。

小孩子3天来学， 2天没有来学，通常我们会把关注这两天为什么没有来学？焦点解决的思想是，你有3天来学哦，是怎么做到的？青少年对自己的肯定来自于别人对他的肯定。如果10次作业他有六次没有交，那会跟他谈，四次你有交作业呀，你是怎么做到的？相信他能够交的出作业。

这样做的结果就是会让他感到自己是可以的，也是有力量的，找到一点成就感，看到希望，并能够持续的努力下去，而不是自暴自弃。焦点解决的初衷是尽量避免小孩子成为精神疾病的孩子。

不管是文化课还是体育课，经常会有小组长很不屑的报告哪一个同学没学会。没学会很好啊，正是因为没学会在练习的时候才更加的有趣味呀。最欣赏同学们的一句话是再练一次。就像我们看的综艺节目《智勇大冲关》，那些过关的看起来根本没有意思，正是那些各种各样的失败，才体现了活动的趣味性呀。

在台湾流行的两句话：

什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊！

没有谁能像你一样啊，不用什么都跟人家比。

这题你不是练好几遍，笨的哦！

你不笨，是这题得练好几遍哦。