公元5200年，教育流行私人订制！（下）

50年后，世界上顶尖的专家、商人，几乎98%都是出自这家教育中心，它的地位更加显赫。

这家教育中心于是引起了各国教育主管部门的重视，纷纷前往参观学习，求取真经。但是，学完了也没办法推广和实践，为什么？因为他们这里和普通学校最大的不同就是：一个学生对很多位老师，这些老师中有一部分是负责生活的，吃喝拉撒等日常生活，出去玩耍参观活动等精神生活，有更多的是负责教育教学的，所有当今世界上有的门类，他们都有专业老师，每一个新生学科、艺术等出现，他们都会以最快的速度聘请最优秀的教师。当然，付费高的老师和工作人员更多，付费少的，老师和工作人员相对就少。

而所有的公办学校和教育机构都做不到这一点，他们必须要保证一定的师生比。没办法，钱不够啊！

于是，阶层通过定制教育的方式得以固定。有钱人把后代交给这家教育中心，培养成优秀的下一代，继续占有金钱、权利等稀缺资源。没有钱的人，难以得到更好的教育，自然晋升的机会更少了。

当然，凡事都没有例外，教育中心的定制也偶尔有不成功的时候，穷人家的孩子也有通过自己的打拼成为人生赢家的特例。

社会依然正常运转，教育中心依然生意火爆。

60年过去了，教育中心的“产品”才出了2代。

保护动物组织、慈善机构渐渐走入末路，公平与正义逐渐失去，商业竞争愈加恶性，竟然开始有人建议，关闭公立的教育机构，关闭收容所、救助站，废止所有的法律法规。世界格局有了变化，和平与发展不断被人诟病，第三次世界大战眼看已经无法避免。

没有人想到，世界的变化与这家教育中心有什么关系，也没有人敢想，一家教育中心，居然能够改变世界。

人们依旧愿意把孩子送去这里培养，世界也依旧以不可改变的趋势继续发展。

教育中心的第三代“产品”走上世界舞台的时候，离这家教育中心创始已经接近100年了。

第三次世界大战终于爆发，那些教育中心培养出来的精英们，站在世界的舞台中央，统领他们各自的国家，用他们学到的知识和本领，研发武器，制定战略，打个你死我活。

地球千疮百孔，奄奄一息。

终于，所有的生命都消失了，地球又恢复成亿万年以前的样子：冷清、寂寞、干净。

距离地球1亿光年的遥远宇宙中，两个冷漠的声音传来：

“地球人完蛋了！”

“是啊，真没想到，哼铅无的这个办法果然是实施成本最低、时间最短的！”

本文纯属虚构，如有雷同，实属巧合！

【资料】

2次世界大战后，罗马尼亚陷入经济困顿，人口锐减的状态，政府鼓励生育规定，每个孕龄妇女至少要生4个孩子，如果家庭无力承担这么多孩子的抚养责任，可以送孩子到政府出资的国家教养院，由工作人员进行集体抚养。该政策出台后，先后有6万多名婴儿一出生就被送进教养院，进行批量抚养，这些孩子后来几乎都出现行为异常，大多数人智力低下，情感发育不良，他们不会和人交流，无法形成对视和对话，独自坐在角落不停地前后摇晃，或不断重复某种刻板行为，对陌生人没有恐惧感，也没有沟通能力，这种情况我们可以称之为孤儿院现象。后来有一部分孩子被送到美国底特律儿童医院做大脑断层扫描，结果发现他们大脑的海马回和杏仁核等多部位都不正常，脑神经科学已证实，早期情感发育不良会直接损害大脑的正常发育，使其结构异常，造成无法逆转的病理性改变。

——尹建莉    《最美的教育最简单》

一只母鸡不会把小鸡托付给别的母鸡照料，一头母猪也不会把任何一头小猪托付给别的母猪，动物都知道这一点，人却经常在这个问题上犯糊涂。

——尹建莉    《最美的教育最简单》