课堂随记之青楼事件及满分试卷

今天早上上《岳阳楼记》，我打算用江南四大名楼导入。  上课铃响，师生互致问候，我说同学们你们知道江南四大名楼是那四大楼吗？话音刚落，一个学生在底下说“青楼”，于是大家哄堂大笑。好好的课堂氛围一下子全没了。我先让这个学生站在后面去，大家止住了笑声。 然后，没有任何评论，像什么事都没有发生一样，开始上课。过了一会，我让这名男生背了一段文章，他顺利背下来，于是，让他回到座位上去。

课后，我想，要不要把这名学生叫过来单独教育呢？为什么大家听了“青楼”会起哄。

又让我想起学习《精神的三间小屋》一课时，我问学生，作者在文章结尾处说，要构建我们的精神大厦，你觉得这精神大厦里面会放一些什么呢？有学生大喊“爱情”课堂上也是一阵哄堂大笑。

歌德曾说过“哪个少男不多情，哪个少女不怀春。”青春期的学生对异性有朦胧的好感，对这些敏感的话题感兴趣，何不利用班会课把这话说开呢？

满分试卷内容的把控，让班级优生有强烈考满分的意愿。让满分世界能成为众人轰犬的香饽饽，4做完后的落实具体怎么做呢？首先接下来班上教师教师中，为班级学生树立信心，为班级优生定向目标，精密化学力满分计划的为满分计划生的发放埋下伏笔。所以你需要告诉孩子，他们是全级最棒的，并且最广一次的班级都是稳居年级第一，即怎么做到真正到这种自信传达给学生，让自己去丰富，能算是可以告诉孩子吗？和他们中学同学的自己是优生，那就需要理智100分，而不是98 99人告他们考了100才知道小事心动的高手，他考了99我心中的优生，并且为了强化这个100吨的目标感，你再出就出末世骑士，可以不会做转变的，要不然只要100或者19，让他们知道板块室外可以塑造的，然后就告诉班级学生好好表现后面，最后在班级推出满分计划，但只有每次周四高中最优秀的同学有资格参加，并且可以用开玩笑的口吻说，直接加入满分计划的学生课程，老师的关门弟子能不能参加就帮他们方面表现和努力了好，为了上面的教师，接下来就是每周周测之后发放满分计划试卷这个关键步骤。