Day 80/100 听课听课,轻松的一天

现在是2019.9.25,晚上8.26,记录今天。


今天是我开学以来最轻松的一天,下午不用出去教研!所以一天只有2节课,加上上午一节听课教研,下午2节听课,比较舒服的度过了今天。


今日完成

1.今天主要完成了要提交的信息化报名表,里面的内容简单到不知道怎么填写,求助刘老师帮我出出主意,然后准备好所有材料,打包准备上传!

2.今天还把实验室准备了一下,小组文件袋和个人的成长册,终于准备好了!目前教室还差收纳盒没有到了!

3.练习周五的作业设计比赛稿,背了一会,还差最后一大段没有背,其他都70%熟练,明明是自己写的,却背不下来,果然书面语言和口头语言有差距呀


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今日听课1

今天听喵喵的课,说实话,她的课会给人游刃有余的感觉,不仅因为她的控班,还因为她的课堂纪律和规则弄得很好,所以学生在课堂的表现就会比较好,对她上课来说,就显得游刃有余。

在课堂上,她使用了探究的方法,让所有小组使用相同的人形,来表现动态,这是一个很好的环节融入在课堂中,第二个环节就是让学生自由地使用材料,制作动态的人物拼贴画,对学生技能上的要求就更大一些。


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今日STEAM

今天主要是第一节编程操作课,感觉自己讲的特别凌乱啊…一直让学生试几分钟,然后集中讲,试几分钟集中讲,我自己都很累,学生也没办法集中时间操作…明天改改。

1.如何让一盏灯亮(编程流程)

2.如何让一盏灯先亮后暗(语句拼接+延时使用)

3.如何让灯像红绿灯一下亮(多个灯的顺序连接+语句简化)

4.如何制作出自己的亮灯(自由设计)

5.拓展语句(步长,可讲可不讲)


今日听课2

今天下午听四年级自然的STEAM ,一直觉得他们的课难度大,大在需要学生做很多的课后回家作业,对于语数英作业都完不成的大多数学生来说,去完成这门作业我觉得很难,但是一直没有找到一个很好的方法,能够解决这个问题啊…


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我的思考:

1.给学生一定的学习资料,进行课堂或结合午会课,阅读和总结。

2.给一些学习的网页,让班主任发群,让学生学习和完成作业。

3.能否减少作业量,作为课堂的学习,可以用学习中心的方法,进行学习和分享。


今天本来要完成论文的第二阶段,但是…想睡觉,哪哪都疼,哎…

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