复习计划

        期末复习又到了，这个学期感觉时间特别紧张，所以，更加要合理安排时间，高效复习。

        复习要有侧重点，对于学生普遍掌握好的知识点简略复习，对于重要的知识点和学生掌握较弱的知识点要多用一些时间，多下一些功夫。我打算按单元复习基础知识；归类复习（可融合在单元复习中）；综合复习。

一、单元复习

在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习：

1．每课的生字、词语听写过关。

2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3．每个单元后语文园地里的知识点巩固落实。

4.教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。把平时所做的试题中相关材料找出来，提问，解答

5.要让学生知道一些课文的写作特点。

二、分类复习

按照字、词、句、阅读、作文、相关积累六个方面进行一些梳理。主要以做题为主。

关于字词的过关，我先是所有的听写一遍，再帮助学生记住难记的字，难分清的字；再听写全班同学都容易错的字。这样反反复复将容易错的字的圈子缩得越来越小。我也会把所有我认为是重点的内容变为听写的形式出现，将知识点打印出来，每天见几次面，即读几次。（运用遗忘的规律）然后就是学生回家自主听写容易记错的字，做练习题。

关于句的复习是结合课后练习题和资料题，举一反三的讲解练习。

范围包括：关联词使用，各种句型题，造句，修改病句等。

关于阅读题，熟读精读课文，知道文章的大概内容。结合做题让学生认识比较常用的构段方式，如总分式，分总式，并列式，训练理解词句和概括段意的方法，知道总起句、总结句和过渡句的作用。

关于习作，可以让学生把过去写过的文章再拿出读一读，说说自己哪些地方写得好，哪些地方不足，然后再多让学生见一些作文题，教学生学习如何审题，如何抓住题眼，如何写不跑题。

综合复习

    在复习的最后几天，通过模拟测试，查漏补缺。