一位小强的奋斗——我的教育故事

  2019年8月24日,晴。我背上母亲为我准备的行囊前往康乐县莲麓镇蛇路小学。随着山路的崎岖,我的心情也变得沉重起来,我突然意识到一个问题:我能不能坚持——坚持心中的理想,坚持成为孩子们的指路明灯……

 

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我所在的学校,是一个只有45名学生的教学点(幼儿学生25名,其余为1-4年级学生)。地处康乐县最南端,向南接壤甘南藏族自治州,向西与“苦瘠甲天下”的定西接壤。校长笑称:“咱们这学校是最有人气的”。确实,只要下午放学,校园的静寂会让刚来这里的我急躁万分,面对奔流不息的洮河,我暗下决心,一定要让孩子们多多了解外边的世界,让他们成为心中有理想,眼中有光的人。

  开学第一天,校长让我带一二年级的数学和三四年级的英语,每周26节课。对于英语教学我颇有“臣妾做不到”的感觉,因为自己英语基础很差。但没办法,没有老师就得自己上了。我边学边上,跟孩子们一起学习,这个过程也蛮开心的。随着时间的推移,两个月后,我慢慢摸索到了学生的学习习惯,也形成了自己的教学特点,学生也越来越喜欢我,我们从他们眼神的变化中看出自己存在的意义,我真的很开心。

  学生的成长跟青椒的成长是紧密相随的。我的性格比较开朗,喜欢在上课的过程中开玩笑,而山区的孩子他们普遍都是留守儿童,性格比较内向、沉闷。稍微言语上有出入,他们都会记在心里,时间一久特别容易产生阴影。作为老师的我能从他们的眼神中察觉到问题,从那以后,我在课堂上教授课程时会尽量少用夸张搞笑的语言,尽量不在言语上打击学生,我也慢慢会运用激励的语言来鼓励他们,让他们充满学习的斗志。这就是我最难忘的教育故事。

“”教育是一棵树摇动另一颗树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂影响另一个灵魂的过程”。希望在以后的教学过程中,我能牢记自己的使命,不忘一位老师的初心,辛勤工作,为乡村教育事业做出自己应尽的贡献。

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