第七章 透视一本书
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。
一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。
但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。
任何一本值得读的书，都会有一个整体性与组织架构。
分析阅读的第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
找出一本书在干什么，也就是在发现这本书的主题或重点。
如果你说知道这本书在谈什么，但是却说不出来，说明你还没有确切清楚地了解这本书。
第三个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的结构。
一本书时一个复杂的组合体，组成它的各个部分之间如果没有有机的关联，一定不会形成一个整体，只是一个集合体而已。
而整体的架构规划，会使得各个部分之间组织的更完善，更统一。
结构与规划：叙述整本书的大意
你用不着光靠自己来发掘故事的情节。作者通常会帮助你。
有时候作者会在前言说明他整体内容的设计。论说性的书籍不同于小说。一位科学或哲学的作者没有理由让你摸不着头脑。事实上，他让你的疑虑减到最少，你就会越乐意继续努力阅读他的思想。
如果作者提供帮助，不要因为太骄傲而拒绝。但是，也不要完全依赖他在前言中所说的话。
有可能你在阅读完一本书之后，你会发现某段说明需要再丰富一些，才能把全书的精神呈现出来。你可能会想要再去找相关的书籍，以便你自己了解的更详细。
一本书的整体重点，可能每个读者的解读都是不一样的，但这并不是说可以爱怎么说就怎么说。虽然读者不同，但书的本身还是一样的，不论是谁做解读，还是有一个客观的标准来检验其正确与真实性。
驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧
一份说明清楚的摘要会指出全书最重要的构成部分。你看不清楚这些构成部分，就没法理解全书。同样的，除非你能掌握全书各个部分之间的组织架构，否则你也无法理解全书。
第二个规则在指导你注意一本书的整体性，第三个则在强调一本书的复杂度。
根据第三个规则，可以有一套运用的公式。将内容大纲排列如下：
（1） 作者将全书分成五个部分，第一个部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另外一些事。
（2） 第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。
（3） 在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。
当然，你不必完全按照这个规则，如果完全按照这个规则，读完一本书估计得花很长时间了，但你可以大概依照这个规则，如果你能做出一个类似此规则的草稿，就该感到满足了。
你也无需感到困难，不是每本书都值得这么做的，也不是每本值得这么做的书都值得你去这么做的，你只需要对你认为值得这么做的书按照这个规则来读就可以了。
你已经找到了一本书的主题重点，但你还得证明你是“如何”，又“为什么”这么说的。
因此，要求你将书中的重要部分列出纲要，并说明这些部分如何印证、发展出全书的主题，这有助于你掌握全书的重点摘要。
阅读与写作的互惠技巧
写作与阅读是一体两面的事，就像教书与被教一样。如果作者跟老师无法将自己要传达的东西整理出架构，不能整合出要讲的各个部分的顺序，他们就无法指导读者读者和学生去找出他们要讲的重点，也没法发现全书的整体架构。
但读者是要“发现”书中隐藏的骨架。而作者则是以制造骨架为开始，但却想办法吧骨架“隐藏”起来。
隐藏骨架，就是在骨架上添加血肉，良好的骨架，匀称的血肉，没有松弛的赘肉，一副健康的身体。给予了一本书生命。没有理由不是一本好书。
一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯。这是优秀写作的基本准则。
读者就是找出这本书的整体精神，如果全书清楚明白前后一贯，我们就要找出其间的纲要区隔，与重点的秩序。
如果你找不到，那就是书有问题，但也不要这么快的下结论，或许错误出在你的身上。
但无论如何，不要总以为是自己的问题，大多数的书——绝大多数——的作者，都没有依照这些规则来写作。
传达知识的书，与文学作品、戏剧、小说之间，有很大的差异。前者的各个部分可以是独立的，后者却不能。一本小说无论好坏都是一个整体，不可能只读了一部分就说懂得了整体的概念，但一本产达知识的书，但是一本传达知识的书，却可以光是仔细地阅读某一个部分，就能得到整体的概念，但这样你就做不到规则三所说的了。
发现作者的意图
这第四个规则可以说是：找出作者要问的问题。一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。
如果你知道每个人都会问的一些问题，你就懂得如何找出作者的问题。这个可以简单罗列一下：
某件事存在吗？
是什么样的事？
发生的原因是什么？
是在什么样的情况下存在？
为什么会有这件事的存在？
这件事的目的是什么？
造成的影响是什么？
特性及特征是什么？
与其他类似事件，或不相同事件的关联是什么？
这件事是如何进行的？
以上这些都是理论性的问题。
应该采取什么样的手段才能获得某种结果？
要达到某个目的，应该采取哪些行动？
以什么顺序？
在这些条件下，什么事是对的，或怎么样才会更好，而不是更糟？
在什么样的条件下，这样做会比那样做更好？
以上这些都是实用的问题。
这些问题还不够详尽，但是不论阅读理论性还是实用性的书，这些都是经常会出现的典型问题。这回帮助你发现一本书想要解决的问题。在阅读富有想象力的文学作品时，这些问题要稍作调整，但还是非常有用。
分析阅读的第一个阶段
最重要的事，要知道这前四个规则是由整体性，有同一个目标的。这四个规则在一起，能提供读者对一本书架构的认识。当你运用这四个规则来阅读一本书，或任何又长又难的书时，你就完成了分析阅读的第一个阶段。
回顾一下吧！
分析阅读的第一阶段，或，找出一本书在谈些什么的四个规则：
（1） 依照书本的种类与主题做分类。
（2） 用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
（3） 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（4） 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。