说教

      给韬十天时间练习3首钢琴曲,他居然全都没通过老师的审查。这是个预料之中的结局,甚至可以说是我有意而为之,因为我只是提醒他练琴,没有落实,没有检查。我说服自己:或许让林老师跟他沟通,效果会好一些。然而我忽略了很重要的一点因素:林老师的教育方式与我雷同,效果自然一般。当韬被训斥时,想想付出与收获的不对等,我更是难受。

      想要孩子成才,为人父母者,尽可能的创造良好条件的同时,也要给予适度的、能让孩子接受的引导。我时时反省自己,在与韬沟通过程中,为何会非常容易抓狂。是因为我对他的高要求、高标准,还是因为我常常能“看见”学习时代的不认真的自我,所以内心充满恐惧?

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