《许多孩子，许多月亮》第六周打卡

今天看《许多孩子，许多月亮》之《单纯的看》这一小节时，令我印象最深的是下面这段文字“我们所习惯的评量系统将两者之间的差异解释成好坏优劣，而从根本上漠视忽略不管是一张图或是一个孩子都不一样和差异本身。评量系统的教育是一种垂直线的教育，将人的差异、不一样，由上而下从一百分往下排列，而一个立基与差异，则是一个水平线的教育”。这使我想起昨天有一位孩子，因为他是一个很有个性的孩子不肯跟同班同学一起活动，而且他还有过激言论说活着很没意思，想要去自杀。我把他带到一边让他自己一个人去玩飞机并开解他，他就非常的开心，所以我觉得不同个性的孩子要差别对待。