21天充电计划第8天——父母和子女的关系。

      身为父母，通过什么样的方式，才可以使子女从内心接受。什么样的教育方式，造就那种类型的子女。

        作为父母，是否可以让子女更多地去阐述自己的观点；能否给自己的孩子更多的话语权；能否在家庭中随时和儿女们产生互动；能否让子女感到自己不仅在生活中是自己经常的父母，而且在心理上也可以成为子女的朋友。这些对于家长而言，是急需掌握的育儿方法。

        鞭制型教育、溺爱型教育、民主型教育，这三种教育方式的含义，不用陈述，做父母的也明白是什么意思。现在社会中，鞭制型教育方式基本上已经消失无形，民主型教育还属于凤毛麟角，更多的还是溺爱型的教育方式。这就是为什么自己的孩子，一旦上了初中之后就会变成问题少年的原因了。

          孩子的行为习惯的养成在早期阶段是非常重要的。按年龄段来划分，一个孩子在四岁到十岁这六年时间里，是他基本世界观和人生观形成的初始阶段。在这个初始阶段里，一个孩子，很难去辨认是非曲折，就普通一张白纸，父母怎样去绘制，孩子就会朝着什么方向发展。

          多数家长目前教育子女的方式存在很大的偏差。公子哥、小公主类型的子女数不胜数。被溺爱成习惯的子女在年龄超过十岁后，会由父母的开心果，变成家庭培育出的苦果。当父母束手无策时，总是把目光和希望全部寄托在老师身上。被宠坏了的小朋友们，在学校受到校园环境的熏陶后，自己的脾气会有所收敛，但是回到家后，就完全陶醉在自我的那片天空中。这是两种性格的表现，在学校是一种良好形象，回到家中却是一种养尊处优的贵族式生活。家长在苦恼的同时总不能在最需要反思的时候去反思，总是在尝尽苦头后开始悔不当初。时间可以见证一切，溺爱出来的孩子，在上小学阶段，最多只能成为淘气，但是到了青春期就基本上是一个问题少年或者少女。顽疾需猛药，药到病除尚且需要一个过程，挽回一个在人生路上走偏的问题学生，是需要相当的努力才可以办到。

      对于民主型的家庭教育方式，培养出的子女会有自己的见解，总有自己的想法，个性明显而又不失分寸，懂得感恩且会做到换位思考，向往进步又会去身体力行。

      生的幸福不如活的精彩，出身优越的子女对其自身而言，优越的条件是一把双刃剑，学会利用自身先天的优越，才能使自身真正优越于他人；出身较低的子女，不代表始终就会低人一等，学会扬长避短，铁树终会开花，况且自我人生前十年。因为:一个人从12岁开始，才刚开始自己的人生。

      为人父母，在子家庭教育的问题上，多思考，多实践，才会创生更多的真知灼见！文化层次较高的父母，在培养子女方面，不见得会做的多么成功，拼爹就是一种失败的表现；寒门再难出贵子的这种当下流行的说法也不见得能真正站得住脚。不抛弃、不放弃才应该是所有父母在子女教育上所应持有的观点，教孩子做人，是和家庭条件没有任何关系的一项事业，所有的父母都是在同一起跑线上开始的。