2019-05-06 感赏与投射（17）

      昨天晚上的平板事件后，我给孩子发了条信息：“晚上由于平板的事，你和爸爸闹得不愉快，但妈妈从这件事里看出了你是个非常明辨事理的孩子。妈妈特别能理解你，在你不知情的情况下你觉得爸爸把你的东西收起来了你不舒服，很委曲，感觉你不被爸爸信任，不被人理解，所以你有情绪，妈妈听到你在房间里发泄，妈妈就放心了。人都会有情绪，你自己会用你自己的方式来发泄，来调整，来处理，很让人欣慰。特别是情绪调整好后你还能坚持写作业，妈妈为你的处理能力和学习态度点赞！”

      昨晚孩子写完作业后还跑到我床上休息，说，太困了。我让孩子就睡妈妈床上吧，他说，你这儿没空调，热，我还是回我房间去睡吧。于是和孩子互道晚安后孩子安心去睡觉了。今早起来孩子情绪也很好，我煮好云吞后孩子自己起床放调料。吃完早餐开开心心上学去了。

感赏自己早起为孩子准备早餐，心情美美送孩子上学，自己上班。

感赏自己工作效率高，和同事们友好相处，工作顺利。

感赏孩子对待家人态度友好。

感赏孩子会自己调节情绪。

感赏孩子知道学习的重要性，主动学习。

投射自己坚持学习，能量稳定，处在正确的频率。

投射老公保持良好的情绪和能量，对孩子多多正面引导。

投射孩子们自信、大方、友善，自律，阳光，积极向上。

投射儿子上课和老师同频共振，消化课上所学知识。

投射儿子学习有计划，有方法，有行动。

投射儿子按自己约定的时间使用平板。

投射儿子愿意参加补习班或坚持上网课。

投射儿子吸引来越来越好的同学，互相帮助，共同进步。

投射儿子多多练习跑步、坐位体前屈运动。

投射儿子养成完成作业的好习惯，每天在11点之前休息。

投射全家人都健康快乐，越来越好！