什么是心锚呢？听个真实的故事。美国国家航空和航天局，也就是NASA，为了与太空中的航天器保持密切联系设了三个“深空网络”，分别在西班牙的马德里、澳大利亚的堪培拉，以及美国加州南部的莫哈维沙漠。
来到莫哈维沙漠，你会发现这里除了有NASA设立的基地，还有一些人也在从事航天工作。在我们印象中，航天飞机事业这是超级富豪才能涉足的行业。但那些人不是富豪，他们就是普通人。
普通人缺资本、没经验，他们何来勇气尝试那么遥不可及的事情呢？答案是，他们在出生在上世纪60、70年代，在小的时候，他们目睹过美国宇航员登月，这给他们种下一个叫“航天梦”的心锚。从 80 年代开始，他们就住在沙漠里研发航天飞机，想把人送上太空。没钱养大团队，那就开小公司，几十人足矣。没钱做风洞实验，就用一台二手福特车在沙漠里跑，做测试。
近些年，马斯克、贝佐斯这些商业巨头也都涉足航天领域，你会发现他们同样出生在上世纪60、70年代，美国登月同样也为他们栽下心锚，这才有后来的“火星移民计划”“蓝色起源项目”，以及他们在商业上的成功。可见，一个人在童年时栽下的心锚，将会深刻影响他的一生。
或许你的孩子也有在宇宙里遨游、在科学界拓荒的梦想。很多家长都愿意让孩子读科学家的传记，通过这些故事，培养对科学的兴趣，感受迎难而上的精神，同时还能积累一些作文素材。读“科学家传记”还有更大的用处。加入《科学家传记》研修班，我们将用一个月的时间为你的孩子种下4个心锚。
《科学家传记》家庭共读研修班将从四套书讲起。
第一套书是《爱因斯坦传》。
科学界有“奇迹年”的说法，指完成重大发明或发现的年份。那些顶尖科学家的“奇迹年”，都出现在他们年轻的时候。1666年是牛顿奇迹年，他独自一人就奠定了微积分学、经典力学、光学和天体力学这四大学科的基础，这一年他24岁。1905年是爱因斯坦的奇迹年，他一人发表了六篇论文，研究成果至少就配得上3-4个“诺贝尔奖”，这一年他26岁。另外，中国人熟悉的杨振宁、李政道获得诺贝尔物理学奖的年龄，分别是36岁和31岁。
有人会说，牛顿、爱因斯坦之所以在年轻时有那么大成就，是因为他们正好赶上现代科学的奠基时代，只要投石问路就能开宗立派。但著名网络科学家巴拉巴西考察了历史上所有科学家的发表记录，证实了一个结论“成才要趁早”，这是我们要为孩子种下的第一个心锚。
万维钢老师在「精英日课」中提到了这项统计。对每个科学家来说，一生最重大的发现，可能发生在人生中的任何阶段。科学家的创造力并不会随着年龄减弱。但大部分人取得重大突破，的确都是在职业生涯的早期。这是为什么呢？
其实，随着年龄增长，并不是创造力在下降，而是产量在下降。科学研究取得重大突破，这是个概率问题，产量越高，获得重大突破的概率越大。中年人的真正问题不是没有创造力，而是不愿意干。年轻人有冲劲，中年人懈怠了，所以年轻人比中年人更容易做出重大突破。
你的孩子可能只有十岁，但不要觉得早，或许他的“奇迹年”就在十五年后，十五年并不遥远。
“成才要趁早”这是《科学家传记》为你的孩子种下的第一个心锚。
接下来是《居里夫人自传》。
让我们想象一个场景。十万年后，人类早已移民太空，这时，一帮外星人来到地球，请问你有什么办法，让他们注意到你曾经在这个星球存在过呢？
靠财富吗？今年全球富豪榜第一名是谁，我们可以说得出来，十年前首富是谁，或许你也可以说出来，但二十年前、五十年前、一百年前的首富，我们未必记得。
靠权力吗？中国古代最有权力的人是皇帝，但中国古代四百多位皇帝的名字，我们能脱口而出的，不超过10个。一旦跨出国门，这10位皇帝的名字，外国人未必知道。
这个时代，最牛的人是科学家。就拿居里夫人来说，她生活的时代，女性还很难和男性获得同等的权利与尊重，她成绩很好，但高中毕业后被波兰、俄国的大学先后拒之门外；丈夫去世后，她希望开启一段新的感情生活，当时的媒体却对她指指点点，甚至是谩骂指责。但今天，当我们提到居里夫人，我们会说她是第一位获得诺奖的女性科学家，第一位两次获得诺奖的科学家。科学家一旦登顶，将永不落幕。
我们相信科学，不是因为科学知识很厉害，而是因为科学家很厉害。科学最大的特点是“可证伪”，科学知识会反复迭代更新。但科学家不同，我们信任科学家，不是因为他们带有魔力，而是因为他们专注于一件事，这就是怀疑已有的科学知识，并推动它不断更新。科学家在不断追求真理，而江湖骗子会说自己已经掌握了真理。正如法国作家安德烈·纪德的那句话：相信那些正在追寻真理的人，怀疑那些宣称自己已经找到真理的人。
“这个时代，科学家最牛”，这是我们要种下的第二个心锚。在中国，你会遇到这样的场景，当你问一个小朋友：“你将来相当什么呢？”，你获得答案往往是：“我想当科学家”。或许“科学家很牛”这个心锚原本就种在中国人的心里。在《科学家传记》研修班，我们将通过有趣的科学家故事、烧脑的思维实验，把这个锚栽得更深。
第三次直播课从《艾伦·图灵传》展开。
很多时候，孩子解决问题是一种“替代”行为。我多读两本名著，因为期末考好了可以获得游戏机的奖励，这是“替代”；我多学一门才艺，没准将来升学的时候可以加分，这也是“替代”。抱着“替代”的心态，读书、学才艺恐怕就变得麻木了。
图灵的故事告诉我们，回到兴趣本身，才是最有意义的。这是我们要种下第三个心锚，“解决真问题的乐趣”。
二战期间，图灵曾经破获了德国最先进的密码电报系统，帮助盟军提早两年赢得了二战，拯救了至少 1400 万条生命。英国前首相丘吉尔曾说：“图灵是二战中最大的功臣”。但图灵有那么大成就，不是迫于任务的压力，只因为他对解码充满热爱。所以，尽管战争结束了，他还在继续着他的研究，并提出了“计算机”和“人工智能”的设想，直到今天仍然影响着我们。
再比如，问你一个问题，为什么硬币的边缘有锯齿呢？其实，这源于牛顿解决真问题的兴趣。1696年，牛顿53岁，他已经功成名就，被聘请去英国铸币局当督办。这个工作本来很清闲，但牛顿这位科学家入职后一点没打算当兼职混日子，还用搞科研的心态搞铸币局的工作 。当时假币泛滥成灾，经过调查，牛顿发现流通中的金属货币有20%是假币。更可怕的是，当时的假币制造者甚至叫嚣，他们制造的假币，比真币还要真。牛顿仔细计算分析了假币的化学成分，发现绝大多数假币使用的银和铜，都是真的，而且是足量的。这些银和铜是哪儿来的呢？牛顿继续调查，原来假币制造者会找来真币，从真币外圈上剪下薄薄的一层，然后再把真币边缘磨圆。对此，牛顿想了个办法，在货币边缘刻上复杂的花纹，这样造假币的人就没法从上面蹭下金属了，这个办法一直沿用到现在。
研修班第四场直播课，我们会从《走近钱学森》这本书开始，讲中国科学家。
问你个问题，如何才能成才呢？靠勤奋吗？只有勤奋是靠不住的。我们要做的是广泛尝试，找到你的天分所在，这是我们要种下的最后一个心锚。
中国人是世界上最有机会的一个群体，原因很简单，中国的人口基数大，所以成才率一定高。中国的著名科学家除了钱学森，还有很多，比如杨振宁。
卓克老师提到，杨振宁是二战后全世界最伟大的科学家。卓克老师统计，除了杨振宁自己获得的诺贝尔奖外，先后还有7个诺贝尔奖，是直接利用杨振宁提出的“杨-米尔斯方程”拿到的；另有，还有几十个诺贝尔奖和杨振宁提出的理论有关。要知道，在杨振宁开始做科研的时候，世界物理学的“黄金年代”大潮已经退去，相对低矮的果实已经被摘完了，但杨振宁仍然站上了世界科学之巅。
机会就在你身边，广泛尝试，找到自己的“天分点”，中国人随时都可以成为世界顶级的人。或许，这个事情就会发生在你的孩子身上。
“成才要趁早”“成为科学家，做最有声望的人”“解决真问题的乐趣”“广泛尝试，找到天分所在”，这是我们将为你的孩子种下的四个心锚。