如何帮助学生走出自卑

被寄养的女生

–––如何帮助学生走出自卑

【案例背景】

  六年级学生小丽,在放学后离家出走一夜违规,这让校方非常担心,让心理教师帮助她。经过沟通,我们知道了小丽的父母在外地上班,为了小丽上学,小丽被寄养在姑姑家。姑姑和姑父对待小丽很好,但是小丽的表姐却经常对小丽冷嘲热讽,施与言语暴力。这造成了小丽严重的心理自卑。并且因为小丽长期没有自己家人的关爱,缺乏与家人沟通,小丽缺失安全感,没有归属感,选择了离家出走的躲避方式。

  【辅导方式】

  心理教师了解了小丽行为的缘由后,与她进行了积极的沟通。她提供了场所,让小丽尽情地哭、尽情地倾诉,让小丽长期以来压在心里的委屈发泄。接着与小丽的姑姑联系,向小丽姑姑反馈了小丽现在严重自卑的心态,建议她与小丽的父母深度沟通,让小丽父母保证每周一次的电话沟通,了解小丽的心理需求,并给予小丽心理关爱。同时指出,小丽姑姑应当提醒自己的女儿,不应对小丽施加伤害,而是明白一家人应当团结互助。同时心理教师向小丽的老师反馈小丽的心理状况,建议老师平时多关注并且鼓励小丽,多发现小丽身上的闪光点给予表扬,帮助小丽树立自信心。

  【感悟手记】

  因为长期缺失家人的关爱,小丽产生了自卑、无助感、缺乏安全感的心理问题,作为教师,我们应当及时与这类孩子的家人联系,家校合作,为孩子营造一个温馨温暖的生活和学习环境

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