写给十年后的自己

上一届的宝宝毕业时，录了一个视频--给十年后的自己。都说了自己的真心话。

这一届的学生写了一篇作文，写给十年后自己的信。这封信写出了很多真相。

有的写了家庭的破裂，有的写了身体的残缺，有的写了家里兄妹的争宠情况，有的写了感情的困扰，有的写了报答爷爷奶奶的疼爱之情……我全部给打了A。我突然就好想去抱抱这些孩子，而不是看到他们有错误和缺点时去批评他们。

作文，他们都是当日记来写的，而我是那个被信任的人。此时我也是五味杂陈，作为一个老师我应该严厉，不让他们荒废了学业，作为一个朋友，我该关心和爱护他们。这个严慈相济，要处理的恰到好处其实并不容易。还是那句话:伟人和罪人，都可能在我这里产生，让人如履薄冰。

真情实感的流露，不让父母看，不让同学看，却交给我看。让我知道，有时看到一个孩子上课无精打采，是因为他正承受一件他无法承受的痛苦的事。如果我不了解原因的话，可能会批评他不认真听讲，这只会让他雪上加霜，如果我换一种方式，抱一下他，换来他嚎啕大哭，然后他就会平静的接着上他的课。这么想来，有时孩子真是可怜，只需要一个倾听者。

今天就有一个男孩，因为舞蹈课没有做好动作，舞蹈老师罚他练好视频发到群里。他用帽子和口罩遮住了自己的头，沉默的趴在桌子上。我走到他跟前说:作为一个男孩，被要求发女孩子应该完成的舞蹈任务，你肯定接受不了是不是？他眼泪立刻就出来了。我什么都不用多说，他自己安静的待一会，眼泪排完了，什么事都就没有了。

同理，学校的男篮开始后，男生热衷于拍球。而每天二十分钟左右的练习远远不能满足他们的需求，如果我只是一味的去阻止他们拍球，效果并不好。所以，我也给了学生们一个发泄口，每周五下午放学后，可以打两小时，周日下午来了也可以打半小时左右。这和奔涌而出的眼泪是一个道理。排泄出了那种宠宠欲动，他也就遵守游戏规则了。