不打扰大一新生的小幸福

----你孩子考哪里了？

---四川大学。

----学校还不错。算是985了。学的啥专业啊？

----护理专业。

----学护理？这可是伺候人的专业啊。那以后多辛苦啊。上班三班倒。女孩子学这个专业……

这是去年孩子考上大学后，我经历过的重复了多遍的对话。我能理解我的同事或者身边的热心人对孩子的关心，但是听完他们的话，那种孩子考上大学的幸福感突然就没了，觉得自己头上仿佛泼了一盆冷水，甚至觉得孩子即使考上四川大学也不是啥光荣的事情，因为她学了个不好的专业。

但是他们不知道的是，这个专业是孩子热爱的，她高考前两年一直都在网上看关于医学手术的视频并花大价钱买了一套关于医学大神的书。

所以，我非常赞成微信朋友圈中的话：不要打扰别人简单的幸福。12年寒窗苦读，孩子经过无数个日日夜夜的鏖战，终于在高考这个千军万马过独木桥的激烈竞争中胜出，本是一件非常不容易的事情，是值得可喜可贺的一件事情。每个孩子的能力有差别，他凭借自己的努力，考上自己可以上的大学，这本身就是一种成功！为什么面对孩子的成功，我们不去祝贺，反而要说一些风凉话呢？

说到底，是我们骨子里的观念在作怪。精英教育，让我们错误解读了成功的概念。

从小到大，我们都生活在比较中。在小时候，我们听到的最多的话就是，你看人家某某某，又是第一名。你咋就不能考个第一呢？别人家的孩子是宝，自己家的孩子好像总是缺点一大堆，尤其是对那些学习成绩好的孩子，家长和老师眼里都是满满的欣赏。考了第二名，家长会说怎么没考第一呢？

孩子好不容易考上大学，邻居会问：是985还是211啊？似乎不是985，不是211就不是大学了？考上211大学的家长和孩子也在后悔，我怎么没有考上985呢？精英教育，让我们错误解读了成功的概念，认为只有考上985和211的孩子才是成功的孩子。班上只有第一名是最优秀的。其实，那些不是第一名的学生，没有考上985和211大学的学生，在做人和做事方面也并不差。我们总是在比较中失去了很多快乐。

所以，我常和学生说的一句话就是：做个最好的自己就好。你凭借自己的能力考上你能上的学校就是成功。

今年我2015级的初中学生参加了高考，初中毕业三年后，我在他们高考前50天坚持每天发一张励志图片，鼓励同学们，但是在他们高考结束我却自己退群了。五月份有学生家长告诉我，孩子被郑州一所职业学校幼师专业录取了，我非常热烈地祝贺她，家长们也纷纷祝贺。因为这是一个身体患有疾病，智商有点问题的孩子，她能被这所学校录取，真的很了不起。6月份，一位同学家长在群里发了微信，告诉我孩子顺利高中毕业，要去国外读书了。只有我一个人祝福了他。7月初又有家长说孩子被武汉音乐学院录取了，她是个艺术生。依然只有我一个祝福了她。我知道家长的心理已经有了变化。我果断解散并退出了班级群。

因为我担心我的学生和家长在比较中失去了他们原有的那份孩子考上大学的小幸福。剩下的学生我一个也没有问。因为我不想打扰他们的小幸福。但是，仍然有家长私信告诉我孩子的去向。经历过孩子去年的高考，我理解家长在告知我成绩时的失落。但是每个孩子我都会认真鼓励他们的进步。

---老师，我们家孩子被华中师大录取了。

----了不起，欢迎我们又多了一个同行，相信妞妞以后会成为一个优秀的教师。

---- 老师，我去河师大物理系了，我喜欢的航空没考上。孩子一脸的沮丧。

---- 这挺好啊，河师大物理也是人家的王牌专业，你对自己还不满意。老师觉得你很厉害了。

---- 老师，我考上西亚斯了，不过它是一所民办学校。这孩子对民办耿耿于怀。

----民办学校怎么了？西亚斯可是民办学校中的佼佼者呢，很多高校会以都在西亚斯召开，学校环境好，办学质量高啊。

……

总之，不管学生告诉我他们考到哪里，我都会幸福着他们的幸福，强化着他们的幸福感。绝不打扰我的大一新生的小幸福。