针对性鼓励更有效

      鼓励式教育现在比较盛行，但是一味的鼓励而没有针对性，会适得其反。在鼓励孩子的时候要针对孩子所做的事情进行鼓励。比如孩子主动打扫了房间，我们可以说，今天的房间整理的真干净，比妈妈整理的还好，竖起大拇指！胜过“你真棒，你太厉害了！”无论孩子做什么，父母总是用“你真棒”而没有针对性的对孩子做的事情具体描述去赞扬，事情就回适得其反。

      赞扬式教育本身没有错，但是一味的赞扬会让孩子反感，孩子们会觉得你在糊弄他，无论怎么表现，你都用，你真棒，你真厉害，让孩子觉得自己很委屈。委屈在孩子面对困难时，没有帮助孩子用可行性的活动去帮助他，而是用这些词去掩盖，孩子不能很好的处理自己的困难，从而变得不太自信。

　 一个孩子总是在赞扬声中成长，会出现自以为是，抗压力差的孩子。稍有不顺，就会发火，生气，并不会去动脑思考怎样去解决问题。所以，适当的和有针对性的鼓励是必要的。当孩子犯错误时，也可以指出来，去帮助孩子一起去解决，孩子感受到你的真诚，会更喜欢你的。

      今天吃饭回来，大宝和二宝帮我收拾屋子，尤其大宝表现很棒，我就夸大宝懂事，能和妈妈一起分担家务，越来越理解妈妈了，是家里的小男子汉了。大宝听了很高兴，还教二宝怎样干活。二宝总是在问我，妈妈那我呢，我说，宝贝和妈妈和哥哥一起分担家务，很棒，贵在坚持。两个宝贝真的很开心，我更开心。