Hooked On Phonics学习方法

      很多宝宝在学校学习了字母，也建议从第一册开始学习，打好基础是非常重要的。教材第一二册的字母拼读发音和韵律需要非常熟练的掌握，不然容易在拼读中卡壳，影响流畅性，打击孩子信心。朋友的孩子一开始学习会经常出现B和D, O和U发音混淆情况，最后还是返回一二册反复学习几轮。 

      对于有些基础的孩子学习一二册，基本上是每周3-5课的进度，比较快速过一遍，然后开始第三册正式拼读学习。刚开始拼读学习可能有些困难，或者元音发音混淆，这个时候没有捷径，就是跟着DVD内容反复练习，过了最初几周磕巴阶段，后面就顺利了。 学习自然拼读的技巧只是开始，提高阅读水平还需要配合大量分级阅读绘本练习和高频词学习，整体来说Hooked On Phonics 这套教材学习效果是非常好的，尤其对于完全不懂拼读的家长来说，有种拨开云雾的感觉，找到了教授孩子系统学习拼读的方法。

      这套教材从三岁幼儿园的字母学习，一直到二年级的Word Family拼读。零基础开始系统掌握所有拼读内容，其中还包括了高频词的学习。

1 Level1&Level2字母及字母拼读启蒙 课本Level 1 和Level 2 主要是学习认识字母的大小写，并且熟练掌握每个字母的拼读发音。这也是学习自然拼读的基础，适合拼读零基础的小朋友学习。 每节课开始都配有生动有趣的字母歌曲动画，并且配合书写，游戏，闪卡练习，绘本等方式帮助小朋友们熟练掌握字母，韵律及字母的拼读发音

2. Level 3 & Level 4 基本拼读技巧 课本Level 3 和 Level 4 包括了基本的拼读内容 ( CVC Words ) 和32个高频词。学完第四册，基本可以达到美国学前班毕业水平（Level A-D or DRA 2-6)。下面为第四册最后一本配套绘本的难度级别。

3. Level 5 & Level 6 辅音及辅音组合 课本Level 5 和 Level 6 包括了辅音及辅音组合 和36个高频词。学完第六册，基本可以达到美国一年级毕业水平（Level E-J or DRA 8-12)。下面为第六册最后一本配套绘本的难度级别。

4. Level 7 & Level 8 长元音及复合元音组合 课本Level 7 和 Level 8 包括了长元音，元音及混音组合 和36个高频词。学完第八册，基本可以达到美国二年级毕业水平（Level K-M or DRA 14-18)。

使用方法及注意事项

1. 零基础能否学习拼读？ 这套教材一二册，是单字母的学习，第三册开始正式拼读学习。 在第三册拼读学习之前，需要有一定的听说词汇量基础， 这样避免正式拼读学习开始之后，出现能自主阅读却不能理解的情况。 建议家长在孩子2-4岁期间，大量积累日常听说词汇量，包括基本的颜色，形状，数字，动物植物，水果蔬菜，生活用品，日常用语等等，听说词汇积累的越多，开始拼读后就越轻松。 如果孩子英语零基础，建议在学习第一二册内容时放慢速度，积累一定词汇量之后再开始第三册的学习。

2.    自然拼读与分级阅读关系？ 自然拼读是阅读必备技能，依靠Phonics 技能进行大量阅读，进而扩大词汇量（Vocabulary）和提高阅读流利性（Fluency），最后提高阅读理解能力（Comprehension），最终形成一个人的阅读能力。 自然拼读作为一项阅读技巧学习，如果不配合大量阅读，反复巩固，技巧很容易忘记，无法达到良好的效果。所以我们建议在购买这套教材的同时，购买系统的分级阅读书籍配合练习使用。

3. 学习进度如何安排？ 建议大家根据孩子自身的水平和接受程度，适当放慢速度，按照每周1-3课的进度推进。 第一二册字母学习是自然拼读的基础，需要非常熟练，能不假思索的说出每个字母的拼读发音。如果在后面学习中发现个别字母发音不熟练，可以返回一二册重新学习。 第三四册是比较基本的拼读内容，第四册学完后基本上能达到Level C（DRA 4），相当于美国学前班毕业的水平。三四册学习的同时，需要开始配合分级阅读AA，A， B，C级别大量开始阅读练习。 第五册开始难度加大，可以适当放慢进度，按照课本配套绘本水平慢慢升级。

4. 学习拼读过程中，遇到生词怎么处理？ 孩子刚开始学习拼读时词汇量比较有限，第三册很多单词都不明白。事实上，为了学习某个拼读发音，教材会出现一些本身就很生僻的单词。建议是可以适当解释大概意思，不用要求熟练掌握，尽量在大量重复阅读中积累词汇量。在开始自主阅读后，词汇量迅速提升，主要都是在反复阅读过程中根据上下文理解掌握的，这样比死记硬背单词的效果要好得多。 另外，在阅读过程中也要避免频繁打断孩子纠正发音，这样会影响阅读的流畅性。可以试着在阅读开始前将可能不会的单词过一遍，让孩子先熟悉发音和意思，然后再开始阅读。 如果书籍中的生词太多，说明难度和孩子的阅读水平不匹配，需要降低难度再开始练习。如果在某一级别，任意抽出一本未读过的书都可以流畅阅读并且理解大概意思，就说明可以进行下个级别的阅读了。

5. 关于高频词 理论上说，学了自然拼读技能，80%的英文单词，能够实现“见词会读，听音会写”。 我们知道，并不是所有英文单词都符合自然拼读发音规律，除了自然拼读法，Sight Words 是阅读的另一根拐杖。 Sight Words，顾名思义，就是一入视觉立即反应的词汇。我们常提的220个高频词，在文章中出现的频率极高，据说占据了阅读量的50%左右。记住这些单词，会极大地提高自主阅读速度以及阅读流利性。 Hooked On Phonics 这套教材，除自然拼读学习之外，还包含了一百多个高频词的学习，更多高频词，家长可以通过词卡或辅助练习册进行学习，然后通过大量阅读不断巩固。