元学习

【86】喜欢“折腾”的余老师

“我们的进度会比其他班级慢一点，因为我们的实践作业会多一些，希望你们能够明白老师要求做的一切……第三单元学习写观察日记，为了学生体验感再强一些，我让孩子们种植大蒜,每天再写一篇观察日记。

亲亲鱼老师·2024-09-15 23:27

元学习（meta learning）（一）

元学习从字面的意思就是“学习”的“学习”，也就是学习如何学习。大部分的深度学习就是在不断的调整超参数，或者在决定网络架构，改变学习率等等。

前行居士·2024-09-08 02:48

《压缩空气》

在做压缩实验的过程中，先介绍了注射器的结构、量程、以及如何读数，学生在上个单元学习了温度计后，在学习这个注射器对于刻度

Hecate0523·2024-08-29 08:55

11-22各数的认识之备课思

11—20各数的认识是一年级上册第六单元的教学内容，至此之前，学生已经在第三单元学习了1—5的认识和加减法、第五单元学习了6—10的认识和加减法。

马明洋河南信阳·2024-02-28 04:19

论文阅读笔记《SimpleShot: Revisiting Nearest-Neighbor Classification for Few-Shot Learning》

小样本学习&元学习经典论文整理||持续更新核心思想本文提出一种基于最近邻方法的小样本学习算法（SimpleShot），作者指出目前大量的小样本学习算法都采用了元学习的方案，而作者却发现使用简单的特征提取器

深视·2024-02-24 10:28

SimpleShot: Revisiting Nearest-Neighbor Classification for Few-Shot Learning 论文笔记

前言目前大多数小样本学习器首先使用一个卷积网络提取图像特征，然后将元学习方法与最近邻分类器结合起来，以进行图像识别。

头柱碳只狼·2024-02-24 10:28

精读Relational Embedding for Few-Shot Classification (ICCV 2021)

RelationalEmbeddingforFew-ShotClassification(ICCV2021)一、摘要该研究提出了一种针对少样本分类问题的新方法，通过元学习策略来学习“观察什么”和“在哪里关注

coding_ksy·2024-02-15 05:06

【清华北大状元学习法，成人也适用】课程下载百度网盘云

☞课业压力大，如何进行课外阅读☞如何让自己爱上学习☞如何快速进入学习状态☞知识浩如烟海，如何学记的牢☞想学好理科，先培养逻辑思维能力☞偏科怎么办，薄弱学科如何逆袭☞总是粗心马虎，三种方法培养细心能力☞成绩下滑很快怎么办☞5+10预习复习法，学的快记的牢☞记笔记不是抄板书，你真的会记笔记吗☞学会看答案，胜过刷100道题☞3招做好学习计划，让学习有条不紊☞做作业太慢，学习没有信心怎么办☞拆分学习任务，

萌萌爱读书·2024-02-14 12:19

《松鼠》试讲教案及备课思路

单元首页揭示了第五单元的人文主题和语文要素，见下图：单元导语定下人文主题：说明文以“说明白了”为成功——叶圣陶语文要素定下单元学习目标：1、阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

捡起书来·2024-02-14 11:17

《认识气温计》教学反思

通过孩子们回答的气温度数引出课题，认识气温计，结合一单元学习的水温计的结构，孩子们能较快的掌握气温计的结构。

晓凤w·2024-02-13 18:46

崔倩+教练孙薇淇+第12拆作业

不明白这一点，盲目追求多元学习，兼职变现，表面上看

崔倩平安综合金融·2024-02-13 18:21

AAAI 2021论文：利用深度元学习对城市销量进行预测

对于线上和线下的零售行业，销量预测都是一项至关重要的任务，它可以帮助企业更好的预备库存以及在各个仓库之间分配商品。特别是在大型购物节期间，强劲的促销活动将极大地促进消费。然而，可供参考的历史数据却非常稀缺。如何同时对城市的不同区域和不同时间段的销量进行预测，是一个非常具有挑战的问题。在2020年12月收录的AAAI2021（CCF-A类）上，京东城市被收录了一篇名为《RobustSpatio-Te

JUST极客·2024-02-13 09:50

《测试过山车》教学反思

借此带领回顾一单元学习的如何准确描述物体的位置？物体的运动路线有哪几种？物体快慢的比较有哪些比较方

wwandan·2024-02-13 06:21

《少年中国说》试讲教案及备课思路

因为我对这土地爱得深沉……（艾青）语文要素定下单元学习目标：1、结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。2、学习列提纲，分段叙述。

捡起书来·2024-02-12 13:35

操场上

操场上本单元学习的习作是景物描写，或者可以描述校园一景，从十月份的课后延时服务开始，参加课后延时服务的学生，占学生总数的一半以上。还有一些没有参加课后延时服务的学生也在操场上，做着各种各样的运动。

你好的空间·2024-02-12 10:57

高中必修上第二单元学习任务群简议

“学习任务群”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的一个新术语，代表了一种全新的学习理念，也是贯彻到新教材的最重要的理念。面对这个新事物，大多数老师感到新鲜，又有些犹疑和焦虑。有些陌生感是正常的，焦虑则大可不必。学习任务群其实是对十多年来课程改革经验的提升，是语文核心素养的观念提出后，在教学实践中探索的新形式。以前我们大概也都不同程度尝试过“主题教学”“综合性活动”“大单元教学”等，很多

兰海2021·2024-02-12 03:07

四个维度的放育

这个框架的四个维度是知识（学生知道和理解的内容）、技巧（学生如何应用）、个性（学生的行为和投入）和元学习（学生如何反思自我，如何通过持续学习调整自我，如何基于目标发展自我）四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养

闻思修1965·2024-02-11 16:12

教育教学·思考||在发现中远程指导实践——以三年级数学下册《年月日》单元教学为例

通过认真研读教学参考书，结合“发现教学”带来的启发，对整个单元学生达成的知识技能目标与情感目标达成做了如下安排：一、利用“综合实践活动”实践“年月日”在开启这一单元学习前的一个假期，任教教师就给学生布置了一项

墨简·2024-02-11 14:01

赣州宋城文化研学课程开发与实践的研究与深度学习的开展

今天读到深度学习中关于“单元学习”的理念，发现与我当前思考的宋城文化研学课程开发与实践的研究非常相似。我们目前的教材也分单元，但教材的单元，以内容为划分依据，如“说明文单元”“议论文单元”。

沐芝阳·2024-02-10 00:47

四（上）《一只窝囊的大老虎》试讲教案及备课思路

语文要素定下单元学习目标：1、学习用批注的方法阅读。2、通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。3、记一次游戏，把游戏过程写清楚。

捡起书来·2024-02-09 22:23

小样本学习系列工作（持续更新）

我觉得这样分类并不好，因为三种方法之间并不是各自独立存在的，大多数情况下都是有交集的，比如一篇工作可能既使用了元学习的训练策略，同时又在度量方法上进行了创新。

MingchenS·2024-02-07 16:10

给小白鲸守护者的第N封信

语文本周学习内容：1、开启第六单元学习，《影子》、《比尾巴》、《青蛙写诗》《雨点儿》在学习中培养孩子的学习习惯，关注握笔姿势和书写姿势。

彤兔子dodo·2024-02-07 07:59

小小演讲家

所以我们班结合本学期单元学习目标——培养卓越口才，特意在我们班展开了“小小演讲家”的演讲活动。

静听花开_71d5·2024-02-03 21:28

四（上）《为中华之崛起而读书》试讲教案及备课思路

语文要素定下单元学习目标：1、关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。2、学习写书信。下面正式进入课文：一、教学目标：①知识与技能：能概括多件事的文章大意，体会人物思想感情。

捡起书来·2024-02-03 17:15

Day41 20180210小月兔复盘

坚持1.D21运动20min2.D8早起6点3.D3财务60元学习1.混大小罐茶的第三次学习，每一次学的感觉都不一样。朋友问我，每天听课会不会无聊，当然不会吸收到不同的知识，感觉越来越有趣。

小月兔·2024-02-03 12:01

活动让学习更好玩

本单元学习的第三个任务是“寻春日景物”，设计了“公园游览找春天”“田野自然寻春天”“妙言趣语绘春天”三个活动通过阅读《找春天》《笋芽儿》两篇课文引导学生联系生活，展开丰富的想象，感受春天的勃勃生机与孩子的天真快乐

静候花开_7090·2024-02-03 09:53

1月27日

:《完美健康》+《人生管理》工作:顾李丹+小儿+顾洗脸+江小爽总累计:呼吸:1.5/24.5睡眠:6/179瑜伽:0/16社交:3h/26h学习:2/36.5消费:0/1200元红糖付款:0/1310元学习

hello菜菜_d8b4·2024-02-03 04:15

元学习（Meta-learning）如MAML（Model-Agnostic Meta-Learning）的优点和缺点，以及使用元学习如MAML时，需要注意以下问题

元学习（Meta-learning）如MAML（Model-AgnosticMeta-Learning）1.元学习（Meta-learning）如MAML（Model-AgnosticMeta-Learning

小桥流水---人工智能·2024-02-02 19:38

learn2learn环境配置（2023年12月）

learn2learn是元学习方向的一个非常实用的库，但其发布时间较早，与最新版本的pytorch可能存在一些兼容性问题，在2023年12月这个时间进行安装时会遇到一些问题，以下是我遇到的问题及解决的方法

一个机器视觉工程师的自我修养·2024-01-30 09:53

元学习示例：maml_miniimagenet无法下载数据的解决办法

在learn2learn库中，有一个示例：maml_miniimagenet.py。在运行该示例时，总是不能下载到miniimagenet数据，这里可以直接从源码中找到下载链接。源码文件为learn2learn/vision/datasets/mini_imagenet.py。具体代码部分如下def__init__(self,root,mode='train',transform=None,tar

一个机器视觉工程师的自我修养·2024-01-30 09:23

读《深度学习：走向核心素养》

3确定单元学习主题有三个关键步骤第一步是分析课程标准及教材内容，梳理单元内容结构，找出单元学习内容；第二步是对学生已有的知识、关键能力、学科观念、生活经验、思路方法等方面进行探查、分析和诊断，并在此基础上筛选单元学习内容

qingqianshiguan·2024-01-28 20:09

大厂面经|NLP 算法实习岗，对我后续找工作太重要了！

1、平安科技1.自我介绍；2.主要用过哪些深度学习框架（Pytorch）；3.介绍自己的论文和项目；4.什么是元学习（项目和论文

深度学习算法与自然语言处理·2024-01-28 19:39

2020-3-18晨间日记

今天是什么日子起床：7:30就寝：0:00天气：晴心情：开心纪念日：任务清单昨日完成的任务，最重要的三件事：改进：1、认真听网课2、认真学习英语3、认真写习惯养成：学会思考周目标·完成进度完成30个单元学习学习

破浪_a987·2024-01-28 01:46

四（上）《爬山虎的脚》试讲教案及备课思路

语文要素定下单元学习目标：1、体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。2、进行连续观察，学写观察日记。下面正式进入课文：一、教学目标：①知识与技能：整体感知内容，理清课文的叙述顺序。

捡起书来·2024-01-27 10:48

Learning to Learn Better Unimodal Representations via Adaptive Multimodal Meta-Learning

文章目录AMML：通过自适应多模态元学习，学会更好地学习单模态表征文章信息研究目的研究内容研究方法1.总体架构2.网络结构3.UnimodalNetwork4.DistributionTransformationLayer5

鱼儿也有烦恼·2024-01-25 13:21

Meta Llama大模型：引领人工智能创新的巅峰之作

该模型的设计灵感来自于元学习（meta-learning

百度_开发者中心·2024-01-24 15:12

乘法逆元学习笔记(初学但易理解)

基本概念所谓乘法逆元,就是两个整数a和x相乘再用一个(非1正整数)数p对它们取模,若取模后所得的值等于1,那么x和a在模p条件下互为乘法逆元.用同余方程表达即:a∗x≡1(modp){a*x≡1(mod~p)}a∗x≡1(modp),用一般方程表达为:a∗x−k∗p=1,(k∈z){a*x-k*p=1,(k∈z)}a∗x−k∗p=1,(k∈z).(a存在逆元时有一充要条件:gcd(a,p)=1即a

liaoxiyan123·2024-01-23 20:20

多场景建模：阿里多场景多任务元学习方法M2M

multi-scenariomulti-taskmetalearningapproach(M2M)背景广告领域大部分是针对用户建模的，像点击率预估，很少有针对广告主需求建模（广告消耗预估、活跃率/流失率预估、广告曝光量预估），广告的类型较多（搜索广告、展示广告、实时流广告），广告主在不同场景类型上面的行为也不同，这篇文章就是针对广告主建模的。针对广告主建模的难点：很难建模数据量较小或者新的场景，数

巴拉巴拉朵·2024-01-23 00:35

“深度学习”之感

图片发自App贾老师以不同版本的数学为例，从单元学习主题、单元学习目标、“深度学习”活动、持续性评价几个方面进行介绍，吃透了教材。我现在担任北师大版六年级语文教学。

陇西060张艳·2024-01-22 15:40

如何进行小学数学深度学习的教学

设计一、确定单元学习主题（一）单元学习主题的特点与的特点与类型小学数学深度学习基于核心内容本质理解的学习主题进行设计，不是完全打破原有学科课程内容与教材的逻辑框架，也不刻意超越数学学科知识前后的认知书序

讲坛论剑·2024-01-22 04:46

2021-12-14 - 草稿

；课堂坚持目标导向，基于课标、教材和学情设计教学目标，让学生明白每一节课的学习目标，老师通过教学活动，提供方法指导帮助学生达成学习目标；尊重学生、读懂学生，让学生敢于说话、敢于表达；坚持四真课堂落实单元学习

6f121ba288ce·2024-01-20 12:21

7天教你用社群提升业绩！

每个99元学习群有400-500人，这个是一个高质量的互联网人脉学习圈，如果有100人加你，你获取流量的成本只有1元。比市场价低多了，关键是

彩虹老师·2024-01-20 05:45

从 GPT1 - GPT4 拆解

从GPT1-GPT4拆解从GPT1-GPT4GPT1：更适用于文本生成领域GPT2：扩展数据集、模型参数，实现一脑多用（多个任务）GPT3：元学习+大力出奇迹InstructGPT：指示和提示学习+人工反馈强化学习

Debroon·2024-01-19 12:28

五（下）《草船借箭》试讲教案及备课思路

语文要素定下单元学习目标：1、初步学习阅读古典名著的方法。2、学习写读后感。下面正式进入课文：一、教学目标：①知识与技能：按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的主要内容。

捡起书来·2024-01-18 21:15

3-4周英语学习总结

在接下来的单元学习中，我们还会了解到关于英语诗歌的知识，以及练习用思维导图整理自己的想法，并根据图示

clio梓姗·2024-01-18 19:07

五（下）《景阳冈》试讲教案及备课思路

语文要素定下单元学习目标：1、初步学习阅读古典名著的方法。2、学习写读后感。下面正式进入课文：一、教学目标：①知识与技能：遇到不懂的词语，能猜测大致意思。能口头复述故事的主要内容。

捡起书来·2024-01-18 17:49

大单元教案及学习任务单的设计框架2023-10-16

3.提出单元观念根据单元主题和本单元涉及的学科概念，提出本单元学习中要让学生形成的大观念。

zhang814·2024-01-16 23:50

吴恩达深度学习学习笔记-7建立神经网络

例如，有多少层网络每层含有多少个隐藏单元学习率各层采用哪些激活函数…这些决策无法一次决定好，通常在项目启动时，我们会先有一个初步想法，然后编码，并尝试运行这些代码，再根据结果完善自己的想法，改变策略。

猪猪2000·2024-01-16 02:03

图像融合论文阅读：ReFusion：通过元学习的从可学习损失重建中学习图像融合

@article{bai2023refusion,title={ReFusion:LearningImageFusionfromReconstructionwithLearnableLossviaMeta-Learning},author={Bai,HaowenandZhao,ZixiangandZhang,JiangsheandWu,YichenandDeng,LilunandCui,Yukun

图像强·2024-01-13 20:40

《走月亮》试讲教案及备课思路

（唐）王维语文要素定下单元学习目标：1、边读边想象画面，感受自然之美。2、向同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。下面正式进入课文：一、教学目标：①知识与技能：有感情地朗读课文，积累文中优美的句子。

捡起书来·2024-01-13 16:01

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