齐帆齐微课
文|三号老钮
但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼在《水调歌头》里写下这样一句，哪怕不能共赏一轮明月，心也在一起，只要心在一起，情就在一起。没有必要悲伤哭泣，因为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
苏轼写这首词时，与苏辙已经四年没有相见。他们兄弟的感情自来很好，许久不见自然想念。不过，苏轼可不是一般人，他豁达超脱，哪怕内心再凄凉，他也会在瞬间化解。
不过，并非人人都像苏轼那样豁达，作为俗人一枚还是顾念亲情，渴盼团圆。尤其是中秋佳节，更是期待可以人月两团圆。
眼看就要到2021年的中秋节了，有多少家庭能团圆，有多少孩子能与父母团聚呢。
有孩子给了我几块月饼，他是上学期转到我们学校的。他没有好好在一所学校上过学，兜兜转转换了好几所学校。
他爸妈在他一年级的时候离婚了，然后就分分合合，没有人考虑到他的学习和生活，他只是爸妈用来互相牵制的筹码。
最让我不解的是，他的父爸妈明明还在乎对方，甚至人家跟什么人见了面说了话，他们都要弄个一清二楚，可就是不能好好生活，把孩子从这个学校转到那个学校。
就在这轮转中，他们又给这孩子生了个妹妹。才出生的小婴儿就遭遇了跟这孩子一样的命运，今天被爸爸带走了，明天又被妈妈要回去。
他们的爸妈不能好好相处，已经发展到见面必吵架的地步。
我难以想象，马上的中秋节，别的孩子与家人吃团圆饭，出去玩的时候，他们会怎么度过那几天。
我们班级有四分之一的孩子是与家人分离的，他们有的是留守儿童，有的是单亲家庭的孩子。
有一次布置片段写作，让写爸爸。一个孩子告诉我，×××没办法写，因为她没有爸爸。谁都有爸爸，怎么可能没有爸爸，我一下没有反应过来。瞬间我明白了她的意思，就对学生们说，不写爸爸也可以，写家里的男性长辈或者妈妈都可以，只要抓住了人物的特点就行。
这些留守与单亲的孩子，家里能团圆吗。
对于孩子们来说，他们可能并不真正懂得团圆是什么意思。他们可能会收到父母送的礼物，他们会给孩子买衣服，买玩具，买电话手表，买手机。
有家长说，孩子的要求我们都会满足。
不过，孩子要求家长陪在身边，家长也能满足吗？
看起来孩子们要的只是衣服玩具零食手机，可是，那些东西买再多，并不能弥补亲情的缺失。
班里有一个男孩，是我们去代课的小学的学生，正好升入我们学校。有我们熟悉的老师说这个男孩一点都提不起来，完全没有希望。同事们都因为这个孩子到了我的班上替我感到为难。
开学第一天，别的孩子我还没有认识，就先认识了他。他个子不高，独自坐在教室最后面的角落，个子小小的，有点胖，跟他说话的时候，他的声音很低，好像不敢大声说话的样子。
他的学习确实不太好，四首诗别的孩子半天就已经会背了，他连读都不会读，字根本就不认识。我想他小学六年可能就没有认真学过字吧。
他跟爷爷奶奶住，父母离婚了，父亲虽然没有再婚，不过也不跟他住在一起。
他的爷爷七十多岁了，奶奶瘫痪在床。这么热的天，他一件衣服穿了三天，身上一股味。我问他在家有没有洗澡，他说不是天天洗，爷爷有时候喊他洗澡他才洗。我告诉他回家要洗澡换衣服。第二天他换了衣服来，第三天又没有洗澡。
我给他爸爸打电话，说他已经会背两首诗了，别忘了提醒他回家洗澡。
他父亲说，家里什么都准备得好好的，他自己不洗，太懒。
一个孩子，没有爸爸妈妈在身边，没有养成良好的生活卫生习惯，能用“懒”来说他吗。
这样的孩子太多了，他们的父母不仅人不在身边，连心也不在他们身边。
不过有些孩子还是比较幸运的，他们的父母虽然身在外地，却时时牵挂着孩子，不会对孩子不管不问。
有一个孩子的父母在上海，奶奶照顾他的生活。他的父母每天都跟他视频，过几天他妈妈就会给我打一个电话，问他在学校的情况。
有一次孩子过生日，她公司有事赶不回来，虽然她已经给孩子定了蛋糕，也视频过了。不过她还是跟我说，想麻烦我转告孩子，虽然妈妈没有回来，但是妈妈祝他生日快乐，妈妈的心和他在一起。她说因为孩子非常相信老师说的话。我告诉他的时候，他低着头，我看到他的嘴角弯起。
就要中秋月圆了，月圆人也能圆吗？
谁没有骨肉亲情，谁不疼爱子女。那些离开孩子的人总是有许多不得已，这也实在让人无能为力。
如果心里真的想着孩子，疼爱孩子，哪怕不能与孩子团圆，不能与孩子长相伴，孩子也会懂，父母的心与他们在一起，他们共赏一轮明月，同样也可以人月两团圆。
齐帆齐第六期28天写作营第23篇，1728字，共计36473字。
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