教育部明确！9月1日起全面推行课后服务“5+2”模式

7月13日，教育部召开新闻通气会，就曾明确表示，今年秋季开学开始，将在义务教育阶段全面推行“5+2”模式：

即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。

据悉，截至5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，6496.3万学生、465.6万教师参与了课后服务。

教育部称，各地各校要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

对此，不少家长表示赞成，特别是双职工家庭，学生放学太早，对于需要上班的家长来说，实在是太崩溃了，放学没人接，让娃自己回家又担心路上出什么意外。

其实，对于绝大部分家长来说，是非常支持“5+2”模式的。

根据《中国教育新业态发展报告（2017）——基础教育》显示，全国中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%（参加学科补习或兴趣扩展类培训）。

也就是说，在没有“延迟放学”的时候，全国依旧有将近半数的中小学生参加校外培训机构进行“托管”。

毕竟早起送娃上学已属不易，更何况下午3点半狂敲键盘工作时，还要变出分身接娃回家，这咋可能呢？

要是家里有爷爷奶奶能帮忙倒还好；如果没有，只能腆着脸请假去接，或者给孩子报校外培训班，以教代管。

“双减”政策落地，大部分校外培训机构已经“凉凉”了，课后服务“5+2”模式正好可以代替校外托管机构，解决孩子放学早的问题。

就现阶段而言，很多学校的“课后服务”还是以“看护”为主，主要是以老师安排学生在教室里写作业为主。

虽然教育部要求，每个学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，在指导学生认真完成作业的同时，还可开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。

但是，“课后服务”是新课题，从师资配备和服务内容的多样性上，还是需要不断地探索和完善。

不可否认的是，课后服务“5+2”模式解决了家长按时接送学生的困难。

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