第四天：你做的越多，孩子越难成才

这节课主要讲解了问题区的划分，以及如何判断问题区及解决方案

1 问题区可分为孩子处于问题区，无问题区，父母处在问题区，双方都处于问题区，前两个区域处于父母的接纳线以内，后两个区域处于父母的接纳线以外，

2 如何判断问题区：（1）是否高兴.；2是否想舒服他人；3谁的需求没有得到满足

3 问题区是一直在变化的，主要分为：孩子处于问题区，无问题区，父母处于问题区，双方都属于问题区

4 遇到问题首先控制情绪，想一下问题区在哪里？谁处于问题区，谁来解决问题，孩子处于问题区的话家长需要做的就是倾听，加情绪安抚，最终还是处于问题区的人自己解决。

5 本课作业：家里处于问题区划分的事情，及解决方法：关于孩子吃饭的问题，我坚持让孩子自己吃太，孩子不想自己吃，奶奶坚持要喂孩子吃饭。这个问题区是我和孩子，后来我和奶奶也处于问题区，奶奶会想办法说服我，说孩子还小还需要帮忙吃饭，我坚持经过锻炼，孩子完全可以自己吃饭了，最终目前还算和谐，起码我在家的时候孩子吃饭还是尽量让孩子自己吃，如果我看不见，奶奶也会偷偷赶喂几口，孩子知道我希望她自己吃饭，我在家的时候有时候会争着自己吃饭，有时候不想自己吃，但是在我的坚持下，奶奶也会劝她自己吃，她最终也会自己吃！