济南的冬天-教案

《济南的冬天》
一、 导入
你印象中冬天是什么样子？寒风呼啸，冰天雪地，看看简单冬天有什么特点
二、 初读感知
1、 同学们，自由的朗读课文，注意准通句子。想一想课文主要写了什么？
同学们，抬头看大屏幕，这句话谁来读，请你来读。
2、 同学们，课文主要写了什么？谁来说说?请你来说。对，主要写了济南温晴的特点。

同学们，再次浏览课文，想一想作者为了表现济南冬天温晴的特点，主要写了哪些内容？济南的山，济南的水
3、 同学们，这篇课文的作者是老舍，谁来介绍一下老舍的情况？请你来说，对，老舍原名舒庆春，。你来说，对，《骆驼祥子》《四世同堂》是他的代表作。这是老舍写的诗情画意的一篇散文。
4、 同学们，在预习课文的过程中，有什么疑问？请你来说。
三、 品读
同学们，默读课文，想一想课文从哪些方面能够感受到济南温晴的特点？
请你来说。对，第一自然段总起写了济南冬天温晴的特点，作者是如何表现这一特点的呢？你说。应用对比，和哪些地方发作对比的？
还有那些句子、段落能够感受到济南冬天温晴的特点。你来读。
四、 拓展延伸
同学们，课文读到这里，我们感受到老舍先生用他的笔描绘了一个诗情画意的冬天，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，带着这种感情大家再朗读一遍课文。
同学们，老舍先生被称为语言的艺术家，他用对比、比喻、修辞等手法生动形象的描绘了一个温晴的、柔美的济南冬天，下课后请同学们观察一处景物，应用这些手法写一段话，下节课一起分享。
五、 小结作业