妈妈强大了，孩子才优秀第1～15页

        适应孩子的生长规律，不超前不滞后，不是总在做错位的教育，错位教育大人孩子都累，养孩子是一个农活，要了解时机节气，所以家长应该多学习了解孩子的心理成长规律。

      育儿的问题常常来自家长的过度控制，三岁之前，家长控制过多给孩子自主自理，机会太少，从一岁开始，孩子先天特质会表现的越来越明显，比如胆小和好动。孩子不爱自己走路，我们要接纳孩子，相信他这样做是有原因的，然后再想一些办法，对于爱打人的孩子，家长要提高孩子的语言表达能力，平时多和他聊天，多给他读书，讲故事。孩子被打不还手，家长千万不要训斥，平时可以在家里和孩子玩一些有肢体碰撞的游戏，进行同伴间的协商谈判是一种重要的交往技巧。

        对于晚睡晚起的孩子，家长，白天应该给孩子充足的运动量，午睡时间不要太长，晚上保持轻松愉快的状态，给孩子讲故事，说说爱她的话，聊一聊有趣的事情。

      对于爱发脾气逆反的两岁多的孩子，家长要能理解两岁的阶段他什么事情都想自己做，但是又都做不好，他长大了，有了更强的自主意识，凡事都渴望自己掌控，家长要保持平和的状态，可以帮助孩子恢复平静的情绪。孩子憋大小便不坐便盆，是家长过多训练大小便所导致的问题。家长对于孩子入厕过度训练不要过于紧张，不要过度控制。

      三岁孩子以前常会不愿意分享，家长不要进行强迫，因为强迫孩子分享，使得他对自己的物品控制权失去了安全感。

      3至6岁的孩子心理发展要点，典型表现及应对方法

      三岁孩子往往会高估自己，努力尝试各种能胜任和不能胜任的活动。孩子不认错，有时是还做错的时候，你批评她，她不认错，不论怎样，家长都可以尽量把说法变得正面一些，让孩子清楚，我们是跟他站在一起的，而不是对立的，我们的目的不是羞辱他，而是让他清楚是非，知道以后可以怎样去做。

        理解幼儿的磨蹭，所有的幼儿家长都会帮自己的孩子磨蹭大点的孩子，如果特别磨蹭，除了他们可能再过去，没有养成好的习惯外，还可能是他们对家长的控制要求和管教不满。很多家长没有意识到一点事，有时孩子的磨蹭，恰恰是家长催促出来的，过多的催促使孩子丧失了感知时间快慢，事情急缓的能力。

        不爱主动和大人说话的孩子，给孩子多介绍对方，小孩儿不爱和大人说话，是因为那个大人对他来说只是个无关的陌生人，大人要给孩子多介绍对方是谁？跟我们是什么关系？帮助他们熟悉起来。