做英语阅读理解时,应该先看什么呢?好生和差生策略不同

做英语阅读理解,“差生”一般会被建议“先读题目后读文章”,“好生”则会更多地被建议“先读文章后做题目”。特别是那些四道阅读题只错1~2个的高分生,有时候只需要改变一下做题的顺序,先读文章后做题,就有可能拿到满分。

90%的英语老师会建议大多数的学生先读题目后读文章,带着问题去读文章。主要还是因为担心考生做阅读的时间不够,读文章的速度慢,造成做不完卷子。但是,高分考生不存在这样的问题,他们的阅读能力强,理解速度快,做题时间充足。先读题目后读文章,反而容易因为题目的诱导,产生“先入为主”的意识,造成答案选错。

其实,高中英语阅读题没有什么逻辑思维难度,它的难度只相当于小学语文五年级阅读的难度。文章中写的是什么,到了题目中就问什么,思维不带转弯。如果,你把你所认为的最难的英语阅读题翻译成中文以后,当作语文阅读来做,你会发现简单到令人发指。因此,造成英语丢分的根本原因还是在于“理解”。

在我的观点里面,不管你的英语成绩是三四十分还是120~130分,针对逻辑思维难度很低的英语阅读题,我们的目标都是满分。

英语低分生之所以丢分严重,主要还是由于基础不行。文章根本看不懂,甚至题目也看不懂,做题的时候总是半猜半做。在这种情况下,不论你是先读题目,还是先读文章,丢分的概率都不会差很多。因此,我们必须要把基础打好,解决做题靠猜的问题,才有可能在阅读这一块上拿到满分。

每一篇英语阅读都是由几十个句子构成,每一个句子又是由单词和短语构成。所以,单词短语是影响高中英语阅读理解的最基本元素。

单词这一块高考要求其实很低,不管是全国最难的上海卷,还是最简单的全国乙卷、浙江卷、天津卷。高考明确规定的单词范围就是高中英语3500词,只要有超纲的单词出现,就会在单词边上标注出中文意思。这个范围是死的,也是高中英语最基本的英语记忆任务。有经验的英语老师都会要求考生在进入高中之前,利用中考后的暑假把高中的3500词背完,获得起步优势。

高中英语3500词,只要能够做到看到单词就能知道意思,150的高考卷子在完全不会语法的情况下保底就能拿到80~110之间。背单词有困难的同学可以去检索一下“睡眠记忆法”,这个方法是公开的方法,花5分钟时间自己学一下,认真执行这个方法,做到“一背四复习”,你就可以做到每天只花一个小时的时间,就记住100个单词。

大多数的想要考大学的同学,都会把高中的3500词背完,或早或晩。但是问题在于大多数的同学以为,背完单就能够高枕无忧了,并没有意识到在英语阅读中影响英语理解的因素,除了单词以外还有词组短语。

英语阅读4道题,每个题目都很有特点

一般在高考英语阅读的A篇中,几乎没有什么短语,属于信息题。这道题目可以先读题目再去读文章,只要你的3500词有背过,看文章稍微耐心一点,你就能够看明白文章的意思并找到答案。

阅读B、C篇,难度就会有所提升。这两篇文章的特点是,如果文章中带有大量短语,那么题目会比较简单,以纯单词题为主。如果文章中短语数量不多,以纯单词为主的话,那么题目里面必然会包含大量的短语。

最难的是阅读D篇,不仅在文章中词组短语的密度很大,在题目中也有大量的短语,而且经常会有迷惑项,会用题目中关键词的短语去替代文章中的关键词,让那些凭关键词去找答案的同学掉入陷阱。

词组短语是属于基础问题,但是高考并没有规定词组短语的范围,按照教学大纲的要求,考生应当每年有30万的阅读量,如果考生有这样的阅读量,基本上能够把高考遇到的所有词组短语和固定用法都碰见,假设考生的记忆力出类拔萃,遇到的短语都能够记得住,那么就有可能考高分。

对于大多数考生而言,这是“不可能完成的任务”。高中的时间没有那么多,没有办法让你做30万以上的阅读,因为高中生每天顶多只能拿出一个小时学英语。

高考的词组短语和固定用法范围来源于《牛津英汉双解高阶词典》。根据3500词不能超纲的原理,可以在3500词的范围内去整理词组短语。但是也不是说所有的3500词涉及到的短语都要背,涉及“政、经、宗”的话题一般高考不会考,所以可以排除。

如果,你想把整理的时间也节省下来,你也可以去背现成的资料。目前整理得比较完善的是《高中英语1.5万考点》,对高考真题中出现的词组短语和固定用法,命中率在98%左右。牛津词典2400页,这个资料压缩到72页,相当于两个月的记忆量。通常这本资料记住50%会突破130,记住80%分数会到140以上。

在解决了单词和短语这两个基础问题之后,做阅读“先读文章后读题目”速度甚至可以超过“先读题目后读文章”,同时提升得分率。这里就涉及到一个做题的小技巧:

你可以一边读文章,一边在文章中把你背过的词组短语用笔画出来。这样做有两个好处:① 你会对句子的结构更加清晰。② 题目的要点一般位于文章中词组短语比较集中的段落里,方便做题时速查。

最后说一下,做阅读千万不要大量刷题,你在高中做的任何一篇阅读题,都不会在高考中出现。建议每周做一份完整的高考英语模拟卷子,按照高考的时间要求去完成,检测自己的单词和短语的记忆效果,这样就已经达到训练目的了。千万不要单词和短语都没有背的情况下大量刷题,这样是把自己的时间浪费在“猜答案”上。

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