2021-09-01

今天一天下来，最大的感受的就是我说的话，太多了，太累了，今天我一共开了三个小会，平均每个小会30分钟，内容没有一丝重复，我从没想到我过我有这么多想说话.

第一个会：总结开学典礼

开学典礼时，因为晚上有点冷，提前摆好的小凳子上全是露水，当我发现之后，第一件事是，找了两个男生回班拿抹布，这时，别的班都是看着我班有抹布，而别的班没有，干着急。

反思：总结时忘记在班里说抹布的事情了，应该让孩子有一种羡慕之情，别的班都没有，只有我们班有。

开学典礼开始前，我在班里说了，我要记表现不好的同学，然后要小组积分中要减5分了，刚开始同学们还能坐的住，后来我发现加徐总动，都和他说过减分的事情了，但是他毫无反应，就是控制不住自己，然后我把他放到了第一个位置，好了很多。但是还是有三三两两女孩控制不了自己。特别时升国旗、奏唱国歌时，歪着站，手插兜，敬礼不能坚持。

反思：除了一位批评，更要注意表扬，树立榜样意识。当班里表现不好时，最好用的方法就是表扬，表扬不好的同学边上的好同学，一味的批评是不管用的，要树立榜样。

第三个会：梁义阳打人事件

4：05了，义阳不参加第二段课后服务，要回家了，这时她的后桌和我说，义阳打了他脸一巴掌，听完我一下就怒了，把她叫过来，问他俩是怎么回事。被打的同学说：义阳让他帮忙把红领巾放书包里，但是他说我不管，你要不自己拿着，要不系脖子上，然后梁义阳就打了他脸一巴掌。义阳解释道：我根本没用大劲。我说打人就不对，和你用多大劲没关系!正好她妈妈来接她，我送她到校门口，路上我和义阳说：你知道被打同学是学拳击的吗？就是被打同学控制了自己，要是个急脾气的，给你一拳，你怎么办？到了校门口和她妈妈说了此事，严明打人脸就是有侮辱人的意思。这时真的不得不感谢有经验的康老师，接班前，我没做过班主任工作，就到处找有经验老师交流。康老师说，有事要及时和家长沟通，让家长知晓他家孩子的情况，比如平时考试你不告诉家长他家孩子成绩不好，等期末了你才说，那就晚了，家长就会说，你平时为什么不告诉我这个情况。我在二年级时是这个班的数学老师，不是班主任，今年三年级了，成为了他们的班主任。开学初，我就和义阳妈妈就孩子学习问题简单的沟通了，顺便针对二年纪整个学期，她日常行为的事如站路队、课间她打人、让别人给她抄记事，不抄就威胁别人这些事也和她妈妈说了，她妈妈表示：徐老师你要是不说，我都不知道我家孩子打人这个事，可能是前班主任对学习抓的比较严格，经常和家长反应学习问题，这些生活上的事情，不怎么和家长沟通。正是有我之前这个预防针，义阳妈妈在听到这个孩子打人的事情上，表现的没有很吃惊，说回家会和被打同学沟通道歉。

回去和全班同学总结了此事，我把此事上升到了校园霸凌的地步，首先解释了什么是校园霸凌以及中关村二小的校园霸凌事件。我说我不允许我的班级出现打人脸的事件，同时大力表扬了被打同学奕潼的做法，我说当时奕潼被打后，有两个选择是什么？1、打回去2、告老师。奕潼是学拳击的，如果打回去，那真的义阳就有可能进医院，到时候这个事情，我就不是告诉义阳家长了，还要联系奕潼的家长。但是奕潼没有这样做，他是有能力这样做，但是没有这样做，沉着冷静的选择了这件事情的最优解告诉老师。我们不可以以暴制暴，武力是最无能的表现。我还简单讲了讲关于阿富汗战争的事情，我准备明天放一个关于美国统治阿富汗失败的视频，告诉学生们武力是最低级最差的解决办法，当没有更好的办法时，才能用武力。

同时在全班说了，今后再发生义阳让你替她抄记事，拒绝她，并且告诉老师。这时义阳的前桌子彤举手说，老师，今天义阳就让我给她抄记事，但是我拒绝了她，我说我不管。前前桌小周举手也说，老师，义阳今天也让我帮她把红领巾放书包里，但是我说了，你都三年级了，自己的事情自己做，如果是一二年级，我可以帮你，但是三年级我不能帮助你。我表扬了这两位同学的做法，同时告诉全班，如果发生别人让你给她抄记事，你就这样拒绝她，当然，如果是同学生病了，去开会了，不在班里，你可以给她抄记事，这是两种性质的事情。这时我感觉我在班里大力的说义阳同学打人和让别人抄记事的这个事情，给义阳造成了不好的影响，我又补充到，也许这时有同学心里想，我们班要是没有义阳就好了，就没有这样的事。我说，不要这样想，你要感谢义阳同学，教会了你如何面对这样的事情，你现在小学如果没遇到，还会有初中、高中、大学、职场，总会遇到这样的事情，早点学习如何处理这样的事情，早点掌握这样的能力，对你只有好处。

反思：义阳同学为什么这样做？