【301】关于2.0，你怎么看？

        2.0给我的感觉可以用一句诗词来形容：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，全国各地忽然之间都在开展2.0培训，我们暑假也在进行线上2.0培训学习，那么到底什么是2.0？所以今天特意认真听了北京教育学院于晓雅《 关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》的解读。

      这其中最关键的一段话是这样的：实施新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力提升培训，通过示范性培训项目带动各地因地制宜开展教师信息化全员培训，加强精准测评，提高培训实效性。

        信息技术运用能力是新时代下高素质教师的核心素养，因此这次从全国到全员，实现人人都有机会培训，人人都要接受培训，这是大势所需，强调通过学校带动教师进行信息化教学，提高教师信息化教学能力，发展教师信息素养，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的发展新机制。对我们教师来说了，就是“基于课堂、应用驱动”。

      但是，对我们教师每个人来说，首先还是理念改变，改变从理念开始，只有理念改变，才会心甘情愿去行动。那么，理念如何改变，就要潜下心来去学习，感受信息技术融合课堂的教学魅力。现阶段的我们，很多时候会发现传统的教学模式已经无法满足适应学生的发展，但还是停留在想法上，没有下决心去改变。最近的《觉醒时代》特别让人鼓舞，新文化运动，对全中国来说，是历史性的改变，而改变也是从理念开始，从《新青年》开始，通过《新青年》看到了新的可能，新的希望，理念改变了，行动就坚定了，方向也更明确了。

      于老师说：1.0是信息技术与课堂的深度融合，2.0是信息技术与学科融合创新。我想，深度融合还没真正实现，只有真的融合了，才会有真正的创新。

      2.0，就让改变从理念开始吧，要有终身学习的习惯和不断反思实践的过程。